湖南省哲学社会科学基金(12YBB102)
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
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- 党的建设信息化的科学内涵与多维价值
- 2014年
- 理解党的建设信息化科学内涵,需要从时代要求、主体因素、实践进程、价值主旨四个方面来整体把握。从时代要求来看,这是党的建设与时代特征相结合的产物;从主体因素来看,这是各级党组织运用现代科技新手段新方法推进自身建设科学化、实现自身现代化的需要;从实践进程来看,这是党的建设依赖信息技术及信息基础设施不断自我完善、自我革新、自我提升的实践过程;从价值主旨来看,这是创新执政理念、转变执政方式、优化执政体制、丰富执政资源、提高执政能力、提升执政绩效、改善执政形象的需要,归结于巩固执政地位、实现执政使命。党的建设信息化的价值是多维的,主要体现为:技术价值、组织价值、主体价值、民主价值、执政价值。
- 龚晨
- 关键词：党的建设信息化
- 全面加强党的建设 积极化解“四个危险”研究述略
- 2013年
- "四个危险"这一科学论断,在党的十八大报告中再次提出,彰显了我们党面对风险挑战自我检验、自我修正、自我提升的清醒认识,是我们党直面困难的自信和成熟、克服自身问题坚定决心的重要体现。自2011年首次提出"四个危险"以来,我国学术界围绕"四个危险"的现实表现、实质危害、产生根源,化解"四个危险"的重要意义与路径选择等问题进行了深入研究,取得了一系列学术成果。
- 龚晨
- 关键词：党的建设
- 中华优秀传统文化融入党的文化软实力建设的探讨被引量：4
- 2014年
- 传承和弘扬中华优秀传统文化,是中国共产党的性质所定、使命所在、职责所属。把中华优秀传统文化融入党的文化软实力建设,这是坚持中国共产党对文化建设领导权的内在要求,是中国共产党在新的历史条件下把握执政规律,丰富执政文化资源,以自我净化、自我完善、自我提高的内在体现。这是推进党的建设新的伟大工程的重要载体,有助于培育和形成强大的执政党文化软实力,有利于提高党的领导水平和文化执政水平,加强党的对文化建设的领导权。
- 龚晨
- 关键词：中华优秀传统文化中国共产党文化软实力建设党的建设
- 党的建设信息化问题的学术整理与追问被引量：1
- 2014年
- 研究党的建设信息化,在理论上必须解决好对信息化与党的建设的关系问题、党的建设与党的建设信息化的关系问题、党的建设信息化与党建工作信息化的关系问题这三个基本问题的认识。学界目前对党的建设信息化的研究,主要涵盖信息化给党的建设带来的深刻影响和严峻挑战、党的建设信息化的内涵、开展党的建设信息化的重大现实意义与理论意义、推进对策等方面,并取得了可喜成果。但整个研究还存在着一些欠缺,应在研究内容上有所深化,研究重点上有所突破,研究创新上有所建树。
- 龚晨
- 关键词：中国共产党信息网络技术
- 运用网络媒体践行群众路线初探
- 2015年
- 如何运用网络媒体践行群众路线、密切联系群众,是一个重大而紧迫的时代课题。践行群众路线,必须掌握网络空间这个当今世界思想舆论阵地的制高点和主动权。要通过打造和谐的党群交流网络沟通,构筑教育引导群众的网络课堂,铸就防范党风流弊的监督利器,转化网络民意为施政实招,充分发挥网络密切联系群众的便捷作用;要通过建构良好的网络舆论生态环境,网络"用足、用好、用够、用活"运作常态化机制和高效管用的运行保障机制,提高网络舆情工作科学化水平,不断提升善识、善待、善用、善管网络能力。
- 龚晨张传能
- 关键词：网络群众工作群众路线网络民意
- 中华优秀传统文化与党的建设结合的价值意蕴被引量：2
- 2014年
- 把中华优秀传统文化与党的建设相结合,其理论价值与现实价值是多维度多层面的。其时代价值体现在有助于坚定中国特色社会主义道路的文化自信,推进国家治理体系和治理能力现代化,助推中华民族伟大复兴的中国梦实现;其文化价值体现在有助于增强国家文化软实力,培育和践行社会主义核心价值观,促进马克思主义大众化;其党建价值体现在有助于丰富党的执政理论,培育和形成强大的执政党文化软实力,巩固和夯实党执政的文化基础,以文化强党建设带动文化强国建设。
- 龚晨
- 关键词：中华优秀传统文化中国共产党党的建设
- 文化视角化解“四个危险”的多维探讨被引量：1
- 2013年
- "四个危险"的产生,是社会文化心态、思想文化意识、核心价值形态等不同层面文化因素的矛盾结合体。全面理清文化与"四个危险"之间的内在有机联系,深刻阐述其文化根源因素,深入阐释其文化表现形式,深度阐解其文化生成机制,深层破解其文化困扰之惑,对于化解"四个危险"具有重要的理论与实践意义。积极培育党内先进文化,大力拓展政党文化发展平台,全面加强党建文化体系建设,有力保障先进文化制度供给,是文化视角下化解"四个危险"的对策选择。
- 龚晨
- 关键词：文化体系
- 依托地方特色历史文化资源开展干部教育培训
- 2015年
- 地方特色历史文化资源,是干部教育培训的本源性优质资源。它不仅仅是构成干部教育培训中的国情教育、党性教育、人文教育、知识教育的鲜活素材与本土教材,对其加以开发和利用,还有利于整合干部培训资源,增强干部培训的针对性实效性,彰显地方党校办学特色,进而形成富有开放性、活力性的区域特色干部教育培训体系,提高干部教育培训科学化水平。
- 龚晨
- 关键词：中华优秀传统文化干部教育培训领导干部
- 依托地方特色历史文化资源开展干部教育培训的探析被引量：6
- 2015年
- 地方特色历史文化资源,是干部教育培训的本源性优质资源。它不仅仅是构成干部教育培训中的国情教育、党性教育、人文教育、知识教育的鲜活素材与本土教材,对其加以开发和利用,还对于整合干部培训资源、增强干部培训的针对性实效性、彰显地方党校办学特色,进而形成富有开放性、活力性的区域特色干部教育培训体系,提高干部教育培训科学化水平具有重大的理论与现实意义。在提高干部教育培训质量上,重视开发和利用各种培训资源,特别是地方特色历史文化资源,是无可非议的,是相当必要的。为此,要凝聚共识,明确价值目标;要遵循原则,把握转化重点;要突出创新,掌握科学方法。
- 龚晨
- 关键词：传统文化干部教育领导干部
