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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DLA030206-LK05)

作品数:3 被引量:31H指数:2
相关作者:陶干臣龙晓东陈元平罗洪更多>>
相关机构:井冈山学院井冈山大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇体育教师
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 2篇普通高校
  • 2篇普通高校体育
  • 2篇教育研究
  • 2篇继续教育
  • 2篇高校体育
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族高校
  • 1篇身教
  • 1篇普通高校体育...
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇网络
  • 1篇网络构建
  • 1篇网络教学
  • 1篇民族

机构

  • 2篇井冈山学院
  • 1篇井冈山大学

作者

  • 3篇陶干臣
  • 2篇龙晓东
  • 1篇陈元平
  • 1篇罗洪

传媒

  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇黑龙江民族丛...
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
少数民族高校体育教师终身教育研究
2008年
分析当前少数民族高校体育教师队伍的情况,即年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构不尽合理;现代教育技术手段的应用水平和外语水平较低。探讨少数民族高校体育教师继续教育的内容主要是资格证型课程、与时俱进型课程、交叉型课程、提升型课程,以及设置专门机构、建立组织管理制度、建立少数民族高校体育教师"工作能力"评价模式的方法,建立和优化少数民族体育教师终身教育管理体制,改革管理模式,优化学历结构,全面规划,妥善安排,侧重网络信息,促进少数民族教师终身教育的措施。
龙晓东陶干臣
关键词:少数民族高校体育教师终身教育
普通高校体育教师继续教育研究被引量:25
2006年
分析了当前普通高校体育教师队伍的情况,即年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构不尽合理;现代教育技术手段的应用水平和外语水平较低。探讨了高校体育教师继续教育的内容主要是资格证型课程、与时俱进型课程、交叉型课程、提升型课程,以及设置专门机构、建立组织管理制度、建立高校体育教师“工作能力”评价模式的方法,建立和优化体育教师继续教育管理体制,改革管理模式,优化学历结构,全面规划,妥善安排,侧重网络,实施人才强校工程,促进教师继续教育。
陶干臣龙晓东陈元平
关键词:高校体育教师继续教育
普通高校体育教师继续教育应用模式的网络构建被引量:7
2006年
借鉴诺尔斯成人自导式学习模式理论原则和传统培训模式的经验和局限,遵循可行性原则,本文提出普通高校体育教师继续教育中,集讲授、个别学习、协作学习于一体的网络应用模式,并与传统模式进行对比,探讨其特点和影响因素。
陶干臣罗洪
关键词:普通高校体育教师继续教育网络教学
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