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广州市高等学校教育教学改革项目([2012]24)

作品数:6 被引量:8H指数:1
相关作者:郭晓溶谢思思孙海婧李霖李贵妃更多>>
相关机构:广州市广播电视大学广州广播电视大学广州医学院更多>>
发文基金:广州市高等学校教育教学改革项目广州市社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇继续教育
  • 3篇教师
  • 2篇学前教育
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇课程
  • 1篇学习型城市
  • 1篇研究生创业
  • 1篇研究生创业教...
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼教
  • 1篇幼教人员
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇身教
  • 1篇终身教育理念

机构

  • 4篇广州市广播电...
  • 1篇广州医学院
  • 1篇广州广播电视...

作者

  • 2篇郭晓溶
  • 1篇李贵妃
  • 1篇孙海婧
  • 1篇李霖
  • 1篇谢思思

传媒

  • 3篇黑龙江省政法...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇广州广播电视...

年份

  • 1篇2014
  • 5篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈如何创建适合幼教人员继续教育的课程教学方法——以《学前教育政策与法规》的课程教学为例被引量:1
2014年
幼教人员继续教育课程教学虽然与一般意义上的学校教育课程教学有着极大的不同,但是,就本质而言,它们是一致的。幼教人员作为一个特殊的教师群体,其职业特点既有与一般教师的相同之处,又有其特殊的职业特征。
谢思思
关键词:幼儿园教师继续教育教学方法
整合高职远程教学资源构建区域性行业继续教育体系
2013年
自从改革开放以来,随着各地区经济的不断发展,对行业人员素质要求也在不断提高,而高等职业教育的教育理念和远程教育形式决定了其在行业继续教育和终身教育中的重要地位和作用。根据高职远程教育的特点,结合我国区域经济发展的人才需求,探索一种能实现整合高职远程教学资源构建区域性行业继续教育和终身教育体系之路。
郭晓溶
终身教育理念下学前教师继续教育课程建设研究——以“学前教育政策与法规”为例被引量:6
2013年
近些年,我国对学前基础教育重视日趋加强,而学前基础教育质量的主导因素是学前教师素质的提升。在学前教师终身教育理念指引下,从学前教师继续教育课程建设的现状中查找问题、分析影响因素,并从实例研究中探索课程建设的经验,继而提出顺应时代需求的学前教师继续教育课程建设的对策和建议,是关系我国学前教育事业健康发展的最基础的工作之一。
郭晓溶
关键词:继续教育课程建设
广东省研究生创业教育模式的运行与构建被引量:1
2013年
研究生创业教育模式的有效构建对于缓解当前的就业形势,推动高校教育模式改革有着重要的作用。本文通过对广东省内代表性高校研究生创业教育模式的对比,分析了广东省研究生创业教育模式存在的问题及原因,提出了构建研究生创业教育模式的几点思考。
孙海婧
关键词:研究生创业教育创业教育模式创业精神
新型城市化背景下的广州社区文化建设策略探讨
2013年
本文借鉴国内外社区文化建设经验,通过对广州社区文化建设情况开展深入的调查研究,总结其在社区文化建设中的经验和问题,提出创新广州社区文化建设的策略。
李霖
关键词:学习型城市文化建设
论学前教师人文式的继续教育方式
2013年
学前教育是人类第一时间性接触到的规范性国民教育体系中的重要环节,是始贯于终身教育的首要开端。现如今提倡人文式教育,人文教育能对受教育者提供提升人性境界、塑造理想人格以及个人与社会价值实现的教育。继续教育在教育体系中是第三级教育,第三级教育是终身教育的入场券,是推动教师专业发展重要途径,也是教师职业生涯中提升自我,加强专业不可或缺的一部分。对学前教育教师现状的需求应从人性的角度去阐述如何开展学前教育教师人文式的继续教育方式。
李贵妃
关键词:人文教育终身教育继续教育方式
共1页<1>
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