您的位置： 专家智库 > >

甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHBG056)

作品数：3 被引量：16H指数：2
相关作者：闫林德刘国军许勤更多>>
相关机构：兰州教育学院更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题兰州市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 1篇职后培训
  • 1篇实效
  • 1篇培训实效
  • 1篇中小学教师继...
  • 1篇小学教师继续...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教师培训
  • 1篇教师需求
  • 1篇教师职后培训

机构

  • 2篇兰州教育学院

作者

  • 2篇刘国军
  • 2篇闫林德
  • 1篇许勤

传媒

  • 2篇兰州教育学院...
  • 1篇继续教育

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
中小学教师继续教育混合式培训模式的建构与实践——以“兰州市中小学骨干教师远程培训”项目为例被引量：2
2013年
以"兰州市中小学骨干教师远程培训"项目为案例,根据混合式培训的亲身实践与具体做法,概括、总结出中小学教师继续教育混合式培训模式实施的成功经验与需要注意的问题,并对提高培训质量提出了具有可操作性的建议。
刘国军闫林德许勤
关键词：中小学教师继续教育
关注教师需求 提高培训实效——兰州市中小学教师培训需求调查报告被引量：9
2012年
如何有效地进行中小学教师职后培训工作,是培训者和管理者直接面对的课题。从调查入手,了解教师培训需求,把握教师成长动态,是增强兰州市中小学教师职后培训针对性和实效性的前提和归宿。
兰州教育学院课题组
关键词：教师需求培训实效
教师职后培训的问题与对策研究被引量：5
2012年
中小学教师职后培训是我国教师教育体系的重要组成部分。在此从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后培训的问题及原因进行了梳理,从培训计划、课程体系、方式方法、效果、模式、师资队伍等方面探讨了构建高质量的中小学教师职后培训体系的策略。
闫林德刘国军
关键词：中小学教师职后培训课程体系
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0