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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb07016)

作品数：1 被引量：10H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇教学能力发展
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价改革
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇张根福
  • 1篇林一钢

传媒

  • 1篇浙江师范大学...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于教学评价改革的高校教师教学能力发展系统研究被引量：10
2008年
如何促进高校教师教学能力发展是当前提升高校教学质量需要关注的重大问题。浙江师范大学近年来以评价促发展为主线,开展了一系列的研究与实践探索,形成了日常发展与集中发展两类教师教学能力发展形式,打造了学校、学院、个人三级发展平台,形成了教学示范、教学改进、教学淘汰、教学研究四种发展机制。由此建立了"一条主线、二类发展、三级平台、四种机制"的高校教师教学能力发展系统。
林一钢张根福
关键词：教学评价高校教师教学能力发展
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