教育部人文社会科学研究基金(06JA880030)
- 作品数：8 被引量：36H指数：3
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- 论单位制下的学校组织伦理——兼以学校社会资本的视角被引量：2
- 2008年
- 计划经济时代的单位制度仍然在精神层面上存在于学校管理过程之中,并对学校的组织伦理氛围产生重要影响,使得学校看起来像个大家庭,成员之间一团和气,而实际上其中却蕴藏着复杂的利益冲突和人际矛盾。要改变这一状况,需要我们借鉴社会资本理论,重建学校的伦理价值,形成信任机制、共同规范等伦理秩序。
- 郅庭瑾
- 关键词：单位制社会资本
- 成为伦理型的校长被引量：4
- 2007年
- 校长在学校管理过程中所秉持的伦理导向对于学校管理实践具有重要的意义。伦理型校长的特征主要体现在校长本人的道德特征;校长为学校所确立和描绘的共同愿景的道德特征;校长决策方式的道德特征等几方面。成为伦理型的校长,需要从确立道德目标与期望;设立道德机构;奖励道德行为;身体力行设立道德角色模型等几方面着手。
- 郅庭瑾
- 关键词：校长学校管理伦理
- 教师身份的伦理思考——基于中国教师身份发展过程的分析被引量：12
- 2007年
- 教师身份包括制度化的教师身份和人们观念中的教师身份两个部分。教育史上记载的制度化的教师身份可以分为学官型教师、学者型教师和单位人教师三种。人们观念中的教师身份主要有道德的化身、知识的代表、庸俗的世人三种。构建伦理化的教师身份就要赋予教师与其职业声望相一致的经济地位、与其专业要求相一致的自主权利和与其公民身份相一致的人性尊重。
- 徐淑琴郅庭瑾
- 关键词：教师教师身份教师职业声望教师道德
- 我国学校管理伦理研究述评
- 2009年
- 近年来,管理伦理在企业管理和公共管理中已渐渐占有一席之地,甚至有人将管理伦理学视为管理科学发展的第三个里程碑。在学校管理过程中凸显伦理精神和道德价值也日益成为学校管理理论研究和实践发展的一个重要趋势。本文从以下几个方面对我国当前学校管理伦理的研究进行述评。
- 吴慧蕾郅庭瑾
- 关键词：管理伦理学伦理精神教育管理科学学校文化管理理论研究
- 我国教育管理伦理研究现状与反思被引量：14
- 2007年
- 近二三十年来,我国在教育管理伦理研究方面取得了重要进展,主要体现为研究意义的认同、研究热点的形成以及多学科学者的共同参与等。同时也存在着问题研究深度不够均衡、实证研究稍显薄弱等局限,文章从四个方面对于我国教育管理伦理研究的进一步发展提出了期望。
- 郅庭瑾
- 关键词：教育管理伦理实证研究
- 西方教育管理伦理研究的进展及启示被引量：3
- 2008年
- 西方教育管理伦理研究的兴起源于一定的社会背景、学术资源和教育改革实践,在近30年的研究过程中,不仅彰显了研究的意义,厘清了基本内涵,还形成了多维的研究视角。西方教育管理伦理对教育腐败、道德领导及教学伦理等主要研究领域的探索对我国具有一定的启示和借鉴意义。
- 郅庭瑾徐淑芹
- 关键词：教育管理伦理教育腐败道德领导教学伦理
- 我国学校管理伦理研究述评被引量：1
- 2008年
- 近年来,在学校管理过程中凸显伦理精神和道德价值日益成为学校管理理论研究和实践发展的一个重要趋势。有关学校管理伦理的研究主要体现出以下几个特点:从学校文化的视角引申出学校管理伦理的追求;从校长个体的道德人格延伸到校长伦理角色的呼唤;从科学化的学校管理提升为学校管理精神价值的弘扬;从教育管理伦理理论的倡导转化为学校管理实践道德的渗透。
- 吴慧蕾郅庭瑾
- 关键词：管理伦理学校管理学校文化
- 道德的课堂：基于管理的视角被引量：2
- 2007年
- 课堂不仅有教学效率、教学方法、课堂管理等科学性、规范性的要求,同时还有合理、善良与幸福等道德性的要求。"道德的课堂就是要让教育者用道德的方式去从事教育教学与管理,并让教师与学生从中‘得到愉快、幸福与满足,得到自我的充分发展与自由,得到唯独人才有的一种最高享受’。"
- 郅庭瑾葛玉瑶
- 关键词：道德失范道德性思想理论教育管理行为教育智慧道德意识
