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辽宁省教育厅科学基金(2010008)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇小学教育
  • 2篇小学教育专业
  • 2篇教育
  • 2篇教育专业
  • 2篇教学
  • 1篇学生教师
  • 1篇师专
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇技能培训工作
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学技能
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业素质
  • 1篇教学技能
  • 1篇教学模式
  • 1篇本科
  • 1篇本科小学教育

机构

  • 2篇渤海大学

作者

  • 2篇杨军

传媒

  • 2篇渤海大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
本科小学教育专业学生教师教学技能培养策略研究被引量：1
2011年
近年来,国家一系列新政策的出台都对教师专业化发展提出了更高的要求。然而,作为教师专业素质的重要组成部分——小学教育专业学生的教师教学技能,无可厚非地存在着弱化的趋势,从而使得师范生的培养质量,乃至未来教师队伍的素质受到严重影响。本文研究小教专业教学技能上存在的不足,不仅可以对还未走上工作岗位的小教学生提供一定的指导意见,而且对于在职专业技能培训工作也可以提供一定的帮助。
杨军
关键词：小学教育专业教学技能学生教师教师专业素质本科技能培训工作
小学教育专业实践教学模式改革探究被引量：5
2013年
实践教学是当前小学教师培养过程的薄弱环节。小学教育本科人才培养的实践教学存在着认识偏颇、定位不当、时间安排不合理、形式与内容单一等问题。对于这些问题,在长期的实践教学改革中形成的"两线五环"式实践教学模式是卓具实效的应对策略。
杨军王雪凡
关键词：小学教育专业实践教学
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