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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012BZXX017)

作品数：3 被引量：2H指数：1
相关作者：熊小林郑红华周慧鹏更多>>
相关机构：耒阳市第一中学更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇高中语文
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇知识
  • 1篇探究能力培养
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇中学生
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇获取知识
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中学生

机构

  • 2篇耒阳市第一中...

作者

  • 2篇熊小林
  • 1篇周慧鹏
  • 1篇郑红华

传媒

  • 2篇教师

年份

  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中语文探究式教学策略初探被引量：1
2013年
语文探究式教学是指在教师的指导下，学生以类似科学探究的方式获取知识、应用知识、发展能力的学习活动；它是一种变被动接受为主动探讨的语文教学活动。《普通高中语文新课程标准》指出：高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识积累，
熊小林郑红华
关键词：探究式教学高中语文教学策略获取知识高中学生新课程标准
高中语文探究能力培养之我见被引量：1
2013年
新课改对高中学生的学习能力提出了更高的要求，把培养高中学生的探究学习能力放在十分重要的地位。让学生养成探究意识，逐步提高探究能力是时代赋予的任务，也是提高学生语文素养的一个极为重要的方面。本文根据新课标的要求，结合教学实践，从利用阅读教学主阵地，关注学生的个体差异，重视教学过程探究性，创造开放性教学环境，注重探究问题设计的灵活性与开放性五个方面培养学生的探究能力谈一些自己的肤浅认识和做法。
熊小林周慧鹏
关键词：高中语文
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