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江苏省教育厅哲学社会科学基金(075JB8800132007-20019)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：胡伊淇袁芳芳更多>>
相关机构：南京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇师傅
  • 1篇师徒
  • 1篇师徒结对
  • 1篇老教师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇胡伊淇

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
师徒结对:“师傅”专业成长的新途径被引量：1
2008年
师徒结对是幼儿园普遍实行的一种促进教师专业成长的模式。作为"师傅"的老教师在师徒结对中会获得进一步的成长。这主要表现在"师傅"在帮助新教师成长的过程中能够正确认识自己的角色,变压力为动力,提高工作的主动性和积极性,同时在与新教师的互动中会锻炼自己的合作能力,吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界,并通过对实践的反思来寻求进一步发展的空间。
胡伊淇
关键词：师徒结对老教师新教师
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