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教育部人文社会科学研究基金(07JA760019)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇艺术
  • 1篇艺术创作
  • 1篇书法
  • 1篇书法教育
  • 1篇书学
  • 1篇唐宋
  • 1篇教育
  • 1篇教育考察
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇皇室

机构

  • 2篇聊城大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 2篇向彬

传媒

  • 2篇艺术百家

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中国古代皇室书法教育考察被引量：1
2008年
本文就我国古代包括帝王、皇子、后宫等在内的皇室书法教育作专题考察。帝王的书法教育主要包括向善书之人请教并讨论书法、设置侍书、利用内府所藏法帖学习书法等途径;皇子的书法教育主要包括帝王亲自教育、善书大臣教育、设置侍书等途径;后宫的书法教育包括后妃和宫人的书法教育,一般由内教博士教育其书法。
向彬
关键词：皇室书法教育艺术创作
唐宋两代书学课程设置与教材使用状况被引量：1
2008年
有文献明确记载课程设置和教材使用状况的书学是唐宋两代的书学,这两个朝代的书学在课程设置方面有不少相同之处,都重视字学和经学的教育,但唐代的书学对于书法的技能课程和学习范本没有明确的规定,而宋代的书学不仅规定学生要学习篆、隶(楷)、草三体,而且还对这三种书体的具体学习内容也有明确规定。本文旨在对唐宋两代书学的课程设置和教材使用状况作一认真探讨,以便我们更加全面客观地认识唐宋两代的书学教育。
向彬
关键词：书学课程设置
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