吉林省哲学社会科学规划基金(2011B071)
- 作品数：4 被引量：38H指数：3
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- 相关机构：东北师范大学吉林工程技术师范学院吉林省职业教育研究中心更多>>
- 发文基金：吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国际资格框架体系比较研究——基于对英国、欧盟、澳大利亚的分析被引量：18
- 2013年
- 以英国、欧盟和澳大利亚为代表的发达国家和地区通过制定涵盖职业教育、学校教育、高等教育与成人培训等各种类型教育的资格框架体系,实现了各级各类教育的贯通和协调发展,促进了完善教育体系的建设及职业教育吸引力的提高。借鉴其经验,我国应把建立综合性的国家资格框架作为教育基本制度和现代职业教育体系建设的重点,在此基础上,努力推动学分制建设及其全面实施,从实践角度推进以终身教育为导向的现代职业教育体系建设。
- 谷峪李玉静
- 关键词：欧盟
- 教师参与校企合作对学术研究的影响及对策研究:美国经验被引量：1
- 2016年
- 美国大学教师参与校企合作主要通过联合研发、合同研究、咨询等形式实现,这对教师的学术研究带来深刻的影响,其学术成果增加的同时,也使整个教师队伍出现了分化,教师个人不得不面对学术兴趣、角色上的冲突,其科研学术的模式也开始发生改变。对于其中的消极影响,很多大学以及研究机构纷纷采取措施规范教师科研学术行为。然而由于政策、措施本身的缺陷以及教师学术行为存在一定的隐蔽性,教师参与校企合作存在的问题不会在短时间内解决。
- 孙丽娜张德伟
- 关键词：校企合作
- 职业教育发展中的冲突及其治理被引量：11
- 2013年
- 职业教育发展是不同利益相关者为实现各自价值诉求而进行价值选择与博弈的过程。价值取向的不同导致利益诉求不同,是矛盾冲突产生的根本原因。其突出表现为权力斗争,体现在知识控制、经济斗争及文化冲突上。缓解途径在于确立利益相关者参与的合理途径,构建良性互动关系,建立多元利益主体合作博弈机制,实现共同治理。
- 姚树伟谷峪王冰
- 关键词：职业教育利益相关者
- 国际技能战略比较分析——以澳大利亚、英国、美国为中心被引量：8
- 2014年
- 近几年来,为应对经济社会等各领域的挑战,包括发达国家和发展中国家在内的世界大多数国家和国际组织都把发展全民的技能作为经济社会发展的基础,并对以职业教育为核心的技能人才培养体系进行了重大改革。对以澳大利亚、美国、英国为中心的发达国家技能战略的分析表明,建设开放、灵活、层次完善的职业教育与培训体系是各国技能战略的核心内容;面向全民的技能人才培养已经成为各国经济社会发展的核心战略;通过加强多方合作伙伴关系提高培训的社会适应性是各国技能人才培养的核心举措。
- 谷峪李玉静
- 关键词：职业教育与培训
