安徽省高等学校教学研究基金(2012jyxm262)
- 作品数：3 被引量：40H指数：3
- 相关作者：张家年占南李阳李凌云孙祯祥更多>>
- 相关机构：淮北师范大学武汉大学浙江师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校教学研究基金国家社会科学基金安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于网络计量学的网络课程评价方法研究被引量：24
- 2015年
- 目前,对现有网络课程质量的评价多以问卷调查、访谈法、专家法等方式进行,但由于数据本身或获取的途径存在主观因素,因而难以准确、客观衡量学习者在网络课程中的学习绩效,其他评价方法(如,模糊评价、层次评价等)不易掌握,难以推广。然而,以客观数据作为量化依据的网络计量方法,为评价网络课提供了解决问题的新视角。基于此,首先在对现有网络课程评价中存在的问题进行分析之后,介绍了网络计量方法及常用工具;然后探讨运用网络计量方法评价网络课程的可行性,提出网络课程评价应以学习者学习绩效测量为核心;最后,初步构建基于网络计量方法的网络课程评价指标体系,该指标体系对视频公开课和MOOCs评价也具有借鉴意义。
- 张家年占南李阳
- 关键词：网络课程评价学习绩效
- 绩效视野中精品课程建设、应用与评价的研究被引量：13
- 2014年
- 精品课程战略的实施和普及对我国高等教育质量的改善和教学改革起到了积极推动作用,但在精品课程建设和应用中也存在着绩效水平低下的问题。该文在对H大学精品课程建设和应用分析的基础上,指出精品课程中存在着绩效问题,并分析了原因之所在。然后,从学习绩效、教学绩效和管理绩效三个层面对影响精品课程的绩效评价因素进行了剖析,同时提出精品课程开发和应用绩效改善的措施。
- 张家年李凌云孙祯祥
- 关键词：精品课程学习绩效教学绩效管理绩效绩效评价
- 网络教育中通用教学设计原则和模式的研究被引量：4
- 2013年
- 通用设计源自于建筑设计,核心是考虑所有用户的关切,其人文关怀理念同样适用于网络教育领域。在对相关概念释义之后,阐述了通用教学设计对于网络教育实践所具有的重要意义,并进一步阐明了网络教育中通用教学设计的基本原则,最后,在ADDIE教学设计模型基础上提出在网络教育实践中通用教学设计的实施模式。
- 张家年
- 关键词：全纳教育网络教育
