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黑龙江省教育厅科学技术研究项目(11521144)

作品数:1 被引量:15H指数:1
相关作者:陈力苗文哲孙海莲安钢辉陈晓慧更多>>
相关机构:哈尔滨医科大学医学心理学教研室更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇行为疗法
  • 1篇认知行为疗法
  • 1篇少年
  • 1篇生活质量
  • 1篇强迫症
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年强迫症
  • 1篇疗法
  • 1篇患者生活质量
  • 1篇活质量

机构

  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇医学心理学教...

作者

  • 1篇陈晓慧
  • 1篇安钢辉
  • 1篇孙海莲
  • 1篇苗文哲
  • 1篇陈力

传媒

  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
认知行为疗法改善青少年强迫症患者生活质量的对照研究被引量:15
2013年
目的探讨认知行为疗法联合药物治疗青少年强迫症的效果以及对生活质量的影响。方法使用耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)和儿童少年生活质量量表(QLSGA)及自编问卷对心理门诊就诊的123例青少年强迫症患者进行问卷调查,采用t检验和x2检验统计数据。结果12周末药物治疗组有效率64.52%;联合治疗组有效率80.33%,24周末药物治疗组有效率77.42%;联合治疗组有效率91.8%,两组疗效差异有统计学意义(p〈0.05);两组治疗前后有效率比较差异有统计学意义p〈0.01);两组治疗12周末有效率组间比较差异有统计学意义(P〈0.01),24周末有效率组问比较差异有统计学意义(P〈0.05)。治疗24周后两组患者在生活质量总体评价和负性情绪方面比较差异有统计学意义(P〈0.05);在自我满意度、同伴关系、学习能力和态度方面比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论认知行为疗法联合药物治疗比单纯药物治疗有更好的疗效,可显著改善青少年强迫症患者生活质量。
陈晓慧孙海莲苗文哲安钢辉陈力
关键词:认知行为疗法生活质量强迫症青少年
共1页<1>
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