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山西省哲学社会科学规划课题(2012241)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：董艳更多>>
相关机构：太原科技大学更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动词
  • 1篇学术
  • 1篇学术话语
  • 1篇语境
  • 1篇批判维度
  • 1篇批判性
  • 1篇篇章
  • 1篇评鉴
  • 1篇情态
  • 1篇情态动词
  • 1篇立场
  • 1篇话语
  • 1篇话语研究
  • 1篇博士论文

机构

  • 2篇太原科技大学

作者

  • 2篇董艳

传媒

  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇安徽理工大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中国英语二语博士论文和英美博士论文中的批判性立场和评鉴——评鉴动词和情态动词实证对比研究被引量：4
2013年
本文采用Hyland"学科亲缘"和"个体定位"理念,自建DISCORPUS语料库,对中国英语二语博士论文和英美博士论文中的评鉴动词和情态动词进行实证对比研究。研究结果表明博士生在评鉴动词和情态动词的使用表现出显著的学科专有性和文化专有性:(1)英语语言文学学科选择了多样化的评鉴动词和情态动词;(2)英美博士生偏爱评鉴动词claim、assume,而中国博士生过度使用情态动词can、may、should;(3)与Hyland参照语料库学科专家相比,中国博士生较少使用评鉴动词suggest、assume、argue、disagree。研究结论可为ESL/EAP/EFL/EIL写作教学提供启示。
董艳
关键词：情态动词
篇章、语境和批判维度的学术话语研究
2015年
社会研究者研究学术话语的主要途径分为三类。篇章研究主要集中在篇章的意义和结构,如体裁分析、语料库分析和多模态分析。语境研究从比较广泛的情境出发,如社会学和社会历史维度、人种志的研究。批判性话语分析和学术文化研究,把批判态度引入学术话语研究。这三种维度各有侧重,又彼此重叠,为解释学术话语如何在大学语境中发挥作用提供了不同的视角。
董艳
关键词：学术话语篇章语境
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