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浙江省社科联研究课题(2012N161)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇身教
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育数据
  • 1篇比照
  • 1篇长三角

机构

  • 1篇浙江省教育科...

作者

  • 1篇沈佳乐

传媒

  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
终身教育发展研究:价值追求与现实比照——以长三角教育数据为例被引量：1
2013年
终身教育概念是被全球普遍认可和推崇的教育价值理念,但在"实践转化"上却大相径庭,甚至还没有清晰的实施轨迹。从定义和要素进行溯源,终身教育的概念存在先天性泛化及其与制度的"边界性"冲突,与传统教育相比,终身教育系统具有四个特征:开放的系统、普惠性原则、资源的均衡性和持续成长。与长三角地区近年来教育数据的现实比照发现,我国终身教育的发展趋势是形成一个持续成长的系统,实现政府角色的转型,形成明确的发展远景。
沈佳乐
关键词：终身教育
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共1页<1>
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