广西教师教育立项研究课题(2012JS002)
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
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- 论我国师范教育的制度缺陷及其改进
- 2015年
- 我国当下的师范教育存在几个亟待改进的问题:一是师范院校的师范教育特色受到不同程度的弱化,二是存在重视在职培训轻视师范生培养的倾向,三是培养高校师资的师范教育制度严重缺失,四是师范生培养过程的协同合作机制仍未很好形成,五是定向免费师范生教育存在明显制度缺陷。因此,应对我国现行的师范教育制度进行体系性改革。
- 黄建雄常军胜
- 关键词：师范教育
- 关于高校教师队伍师范化的几点制度性思考
- 2015年
- 高校教师队伍师范化是指高校教师队伍的总体教学素养和教学技能不断提升的过程以及所体现出来的总体状况。我国高校教师队伍师范化水平总体偏低,新建本科院校情况尤为严重,其主要原因有高校教师专业标准制度缺失、研究生阶段师范教育制度不够健全、入职上岗培训制度相对薄弱、在职培养培训制度不尽合理等。因此,应进行相关制度的建设与改革,提升高校教师队伍的师范化水平。
- 黄建雄
- 关键词：高校教师队伍
- 日本高校教师队伍建设的特点及启示被引量：4
- 2013年
- 日本高校在教师队伍建设过程中,形成了兼职人员数量多,中老年人比重大,高学历化较明显,教授职称比例高,近亲繁殖和学阀控制较严重,工作阅历较丰富,总体待遇较优厚,职业生涯较稳定等八个特点。它们有的反映着西方高校的共性,有的则带有着东方文化的烙印。日本高校教师队伍建设的上述特点对我国高校有启示意义。
- 常军胜黄建雄
- 关键词：日本高校教师队伍建设特点及启示
- 师范教育的公共性与免费师范生教育制度改革被引量：2
- 2015年
- 百年大计,教育为本;兴学之本,唯有师范。无论从内在本质、精神追求和教育产出,还是从与基础教育的特殊内在关系,或从外部性特征来看,师范教育都具有显著而独特的公共性,彰显或明证着"公共之善"的事业属性。师范教育公共性要求建立合理的免费师范生教育制度。
- 黄建雄
- 关键词：师范教育教育制度改革
