浙江省教育厅科研计划项目(20070832)
- 作品数：3 被引量：65H指数：3
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- 论体验式教学及其在体育课中的应用被引量：19
- 2009年
- 体验式教学是在教育实践中形成的一种"先行后知"、以学员自学为主的教学形式。它有坚实的理论依据和实践基础。它把"学会学习"作为教育目标的重要内容,重视人的意志、品格和社会适应能力的培养。它以体验式学习为基本方法,强调教学的针对性和知识、经验的交流与共享。它具有学员自觉学习的内在动力机制,是对教学优良传统的有效补充和综合提升。在体育课中应用体验式教学时,应把握应用范围、继承与创新关系、与其他教学形式共同发挥作用等原则,探索与体育课教学紧密结合的新途径。
- 李敦杰
- 关键词：体验教育体验式教学体育课体验式学习
- 关于“体验式”教学形式的研究被引量：43
- 2009年
- "体验式教学"是实施"体验教育"的重要教学形式。体验式教学把"学会学习"作为教育目标的重要内容。其教学观念的特征是:强调"做中学",重视和凸现意志、品格及社会适应能力方面的训练和培育,把强化学习者的内在动力置于教学过程的核心位置。其教学和训练方法的特征是:体验式学习,针对性教学,强调沟通、交流和共享。体验式教学形式的运作要遵循体验式教学的课程设计原则,体验式教学的操作流程大致分为四个阶段,体验式教学形式可以灵活应用。
- 李敦杰
- 关键词：体验式教学
- 将“拓展训练”育人优势引入高校体育课的探索被引量：3
- 2008年
- "拓展训练"是一种现代人和现代组织全新的教学方法和训练方式。它以学员为中心,以自我教育为主旨,为学员创造难忘的学习体验。在全身心参与和极具挑战性的激励中,加速所学知识的转换和相关素质的提升。在高校体育课中将这种"体验式教学"融入教学过程,使其与教学内容和方法有机地结合起来,有利于冲破过时的教育观念,打破不适应时代要求的教学模式和教学方法,有利于学生挖掘自身潜力,培养创新精神,增强社会适应能力。通过植入"体验式教学模块"的改革探索,有可能产生一种新的更加适应时代要求的高校体育教学建构。
- 李敦杰
- 关键词：高校体育课教学改革体验式教学
