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湖南省高等学校科学研究项目(05A063)

作品数：3 被引量：20H指数：3
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇师专
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业化
  • 2篇教育实习
  • 2篇教师专业化背...
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教师教育

机构

  • 3篇邵阳学院
  • 1篇景德镇学院

作者

  • 3篇李崇爱
  • 1篇万成

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教师专业化背景下教育实习创新的几点思考被引量：6
2006年
教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下的教育实习创新，应该能深刻理解教师教育内涵，转变教育实习目的，促进未来教师的专业成长；科学定位教育实习目标，培养具有教育实践智慧的问题解决者；推进教育实习的课程化与制度化，强化教育实习的实施：努力探索教育实习模式，增强教育实习的实效。
李崇爱
关键词：教师专业化教育实习教师教育师范教育
教师专业化进程中的教育实习:理念、目标、模式被引量：10
2006年
教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一进程中,教育实习在理念上应体现自主专业成长、开放与合作,目标应确定在培养具有实践智慧的反思者上,模式的构建上应体现功能的多元化、内容的丰富与适切、过程的全程跟进、管理的合作与互惠、评价的严肃与规范。
李崇爱万成
关键词：教育实习教师专业化
教师专业化背景下的教师继续教育:理念、目标、模式被引量：5
2006年
教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下,教师继续教育在理念上应实现终身教育、人文关怀,目标应确定为促进教师专业成长,模式的构建上应体现反思、对话、参与。
李崇爱
关键词：教师继续教育教师专业化
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