教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDGC004)
- 作品数：6 被引量：33H指数：3
- 相关作者：崔玉祥艾红丁昕刘颖楠石华敏更多>>
- 相关机构：哈尔滨理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术理学经济管理更多>>
- 理工院校“卓越工程师”培养机制应用解析
- 2016年
- "卓越工程师计划"提出了构建高等院校与企业联合进行人才培养的创新机制,但现实中部分院校与企业不能有效进行对接沟通,校企合作在落实时的质量或者效果不佳,存在着机制不健全问题。实施"卓越工程师"教育培养机制措施及建议主要有:明确目标、原则,加强特色人才培养,强化创新型师资建设,强调课程设置和实际相连,引进企业积极参与,依托国家政策支持。
- 崔玉祥丁昕
- 关键词：理工院校校企合作
- 卓越工程师实践教育质量评价体系构建被引量：2
- 2014年
- 当前,高等工程教育的普遍趋势就是回归工程实践,科学完善的工程实践能力评价体系构建,对衡量人才培养质量意义重大。文章阐述了"卓越计划"的学生工程实践能力及其评价方式,论述了学生工程实践能力评价方法,从评价指标的明确性和可比较性、评价内容的明晰性、评价方法的简易性和可操作性等原则出发,综合考虑工程实践能力的构成要素及其核心载体,建立了工程实践能力评价指标体系及其观测点,对卓越工程师工程实践教育质量评价具有一定的借鉴意义。
- 艾红
- 关键词：工程实践能力
- 关于完善校企合作实施“卓越工程师计划”有效机制的研究与探讨
- '卓越工程师计划'提出了构建高等院校与企业联合进行人才培养的创新机制,但现实中部分院校与企业不能有效进行对接沟通,校企合作在落实时的质量或者效果不佳,存在着机制不健全问题。通过分析校企合作培养'卓越工程师'运行机制中的问...
- 丁昕崔玉祥李小芳舒雅静
- 关键词：卓越工程师计划校企合作
- 文献传递
- 论工程科技人才的知识、技能、态度被引量：3
- 2016年
- 工程科技人才培养问题,是我国迎接"新工业革命",走新型工业化道路的关键问题。高等工科院校要加强适应"新工业革命"的科技人才培养,必须加强校企合作,形成院校、企业、科研单位"三位一体"的协同培养人才机制,促进教师角色转型,强化双师型教学;以着力培养工程科技人才应具有知识、技能和态度为主线完善工程教育体系。
- 崔玉祥李小芳丁昕
- 关键词：新工业革命工程科技人才知识
- 创新型工程科技人才培养规格探析被引量：22
- 2013年
- 目前．我国工程教育规模位居世界第一．是工程人才培养大国．却远不是人才培养强国，人才质量难以满足需要。在瑞士洛桑发布的“世界竞争力报告”中，我国“合格的工程师”的数量和总体质量在参加排名的55个国家中仅列位第48。合格工程科技人才的短缺已经不能满足我国走“工业化道路”和建设创新型国家的需要。因此．提高人才培养质量．培养创新型的工程科技人才是高等工程教育的首要任务。按照高等工程教育的任务和培养目标要求．结合工程教育培养工程科技人才的实际．针对我国新型工业化发展对工程科技人才现实需求．找准创新型工程科技人才培养规格定位．有利于充分开发利用我国高等工程教育的社会资源．培养出适合我国经济社会发展和科技进步需要的高质量各类型创新型工程科技人才。
- 崔玉祥刘颖楠石华敏艾红
- 关键词：工程科技人才创新型国家高等工程教育经济社会发展
- 王大珩教育与科学技术思想是哈尔滨理工大学发展的宝贵精神财富
- 2012年
- 2011年7月21日.我国著名的科学家、我们的老校长王大珩院士离开了我们。距今一年多了.纵观校长王大珩院士的一生.真可谓是大抱负成就了他们这些新中国一代科学家。他的一生堪称中华之光,世代楷模。他平凡而高尚的人格,他现实而深邃的教育思想,他高瞻远瞩的科学思想和战略思维,已成为他创建哈尔滨理工大学弥足珍贵的精神文化遗产,是我们应该世世代代继承和发扬光大的宝贵精神财富。
- 李大勇崔玉祥
- 关键词：精神财富教育思想文化遗产科学家
- 工程教育理念在实践教学中的应用被引量：6
- 2014年
- 深刻剖析了工程教育理念的内涵,阐述了以实施卓越工程师教育培养计划为契机,以CDIO为教学模式的新的思想观念,更加注重了实验教学和企业实践教学的全过程,在实践教学体系中搭建了创新能力培养平台,通过更新教学理念、实施强化训练以及实施企业实训等手段,使工程教育理念在实践教学的全过程中得以应用,从而达到增强学生的工程教育意识、提高学生的动手能力和工程实践能力的目的。
- 吴宝华张辉
- 关键词：工程教育理念实践教学
- 教育改革视域下工程科技人才知识、技能、态度培养探析
- 工程科技人才培养问题,是我国迎接'新工业革命',走新型工业化道路的关键问题。高等工科院校要加强适应'新工业革命'的科技人才培养,必须加强校企合作,形成院校、企业、科研单位'三位一体'的协同培养人才机制,促进教师角色转型,...
- 崔玉祥李小芳丁昕舒雅静
- 关键词：新工业革命工程科技人才知识
- 文献传递
