您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GKA095005)

作品数：2 被引量：13H指数：2
相关作者：马启鹏陈丽珍更多>>
相关机构：宁波大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学校教育
  • 1篇人口
  • 1篇农村
  • 1篇农村学校教育
  • 1篇农业
  • 1篇农业大国
  • 1篇总人口
  • 1篇校地合作
  • 1篇继续教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校继续教育
  • 1篇城市
  • 1篇城市化
  • 1篇城市化进程
  • 1篇村学

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇马启鹏
  • 1篇陈丽珍

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
校地合作:高校继续教育从“离农”到“向农”的转型被引量：4
2012年
我国是个农业大国，虽然我国的城市化进程在不断加快，但在总人口中，居住在乡村的人口仍超过总人口的一半，达到了50．32％，而且，他们的受教育水平又普遍低于城市居民，从教育是立国之本、人才是发展之源的视角，其实更应该接受不同层次继续教育的对象是农民。
陈丽珍马启鹏
关键词：继续教育校地合作高校城市化进程总人口农业大国
农村学校教育如何摆脱“向农”、“离农”之争被引量：9
2010年
农村学校教育的"离农"及"向农"导向是困扰其发展的根本性问题,实际上两者是可以结合的。在新农村建设、人的全面发展和促进文化建设方面,"离农"或者"向农"两者的目标是一致的。当前的农村学校教育应摆脱非此即彼的争论,重新审视农村学校教育的定位和发展。
马启鹏
关键词：农村学校教育
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0