教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDGC025)
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
- 相关作者：李秋莲曾磬孟新田刘益虹陈伯望更多>>
- 相关机构：湖南城市学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 对建筑设计课程教学改革实践的探索被引量：4
- 2012年
- 建筑设计作为建筑学专业的主干课程,一直备受关注。结合建筑设计课程教学现状,从教学方法优选化、设计课题多样化、设计小组社会化、设计实践主动化等方面,探索建筑设计课程教学改革的新思路。
- 曾磬
- 关键词：建筑设计课程教学
- 以CDIO工程教育理念优化实践能力培养的质量保障体系被引量：7
- 2013年
- 工程师的基本任务是实践与创新,必须具备工程集成能力。从目前我国工程人才培养的现状来看,学生的工程综合实践能力普遍不足,实践教学质量保障体系不完善。借鉴美国"CDIO"工程教育的经验,立足应用型本科院校工程人才的培养现状,从实践平台、实践内容、创新意识、考核方式、教师队伍、实践教材等方面,做一些探讨优化实践教学质量的保障体系建设的尝试。
- 李秋莲
- 关键词：CDIO理念质量保障体系
- 土木工程专业应用型人才实践能力培养的研究与实践被引量：2
- 2013年
- 学生的实践能力和工程素质的培养是实践教学改革的中心课题。本文论述了我校通过实践教学体系的构建、实践教学质量考核标准的制订与实施、校外实习基地的建设,实践教学质量模式的建立、实践教学过程的监控等方面的努力,提高了土木工程专业的实践性教学的质量,培养了学生的工程素质与实践能力,为我国基本建设培养了更多合格的人才。
- 孟新田刘益虹陈伯望李秋莲
- 关键词：土木工程应用型人才
- 《城市总体规划原理与设计》精品课程建设的探索与实践被引量：1
- 2011年
- 《城市总体规划原理与设计》是城市规划专业的核心课程。精品课程建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。课程组通过实施"11235工程",即实施"一个转变",围绕"一个中心",明确"两个定位",实施"三个结合",建设"五个一流",对应用型本科学校如何结合自身特色建设精品课程,提高教学质量进行了有益的探索和实践。
- 曾志伟易纯
- 关键词：精品课程课程建设应用型本科
- 应用型高校基于CDIO理念的《建筑设计》教学模式探索被引量：7
- 2012年
- 结合应用型高校建筑设计课程现有教学模式,以CDIO工程教育理念为指导,从转变教学理念、整合教学内容、改变教学方式、改革考核方式等方面,探索应用型高校基于CDIO教育理念的建筑设计教学模式新思路。
- 曾磬
- 关键词：CDIO建筑设计教学模式
- 工程意识和工程精神视阈下的工程人才培养模式优化被引量：3
- 2014年
- 工程意识形成与工程精神培养是促进工程人才综合能力提高的关键。目前,大多数土建类工程大学生的工程意识缺乏,工程精神迷茫,工程综合分析能力和实践能力偏低。因此,应用型本科院校将工程人才的培养面向工程、面向实践已成当务之急。本文在工程意识和工程精神视阈下,探讨工程人才宽厚的知识体系、递进式渗透的教育理念和培养方式等主要内容,优化工程人才培养模式,做一些有益的尝试。
- 李秋莲
- 关键词：工程教育知识体系
