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重庆市小学教师教育研究中心重点项目(JSJY1002)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇小班
  • 1篇小班化
  • 1篇小班化教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 1篇陶青

传媒

  • 1篇广西师范大学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小班化教学的政策建议——对美国经验的分析被引量：7
2011年
小班改革,政策是关键。美国经验表明,在小班改革中,政府职能与目标定位是政策基础;拨款方式与经费分配是政策条件;充分调研与先期实验是政策前提;方案路径与配套措施是政策重心;优先年级与推行方式是政策焦点;教师培训与舆论宣传是政策保障。在改革过程中,像美国那样,我国的小班改革也必须遵循"以学生为本"的原则,不得干扰正常教学秩序,不得减少任何教育服务。
陶青
关键词：小班化教学
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