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华中科技大学远程与继续教育学院

作品数:79 被引量:211H指数:6
相关作者:宗海燕陈以能李丽程依万曾多运更多>>
相关机构:南京航空航天大学人文与社会科学学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目全国教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 68篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 46篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 6篇自动化与计算...
  • 4篇医药卫生
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇政治法律
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术

主题

  • 39篇教育
  • 13篇继续教育
  • 11篇高校
  • 8篇成人
  • 6篇社会
  • 6篇网络教育
  • 6篇教学
  • 5篇远程教育
  • 4篇高等教育
  • 3篇职业教育
  • 3篇实化视图
  • 3篇视图
  • 3篇普通高校
  • 3篇考试
  • 3篇高职
  • 3篇高等职业教育
  • 3篇办学
  • 3篇成教
  • 3篇成教学生
  • 3篇成人教育

机构

  • 70篇华中科技大学
  • 1篇湖北职业技术...
  • 1篇湖北美术学院
  • 1篇南京航空航天...
  • 1篇河北石油职业...
  • 1篇武汉科技大学...

作者

  • 17篇张国安
  • 6篇陈以能
  • 5篇程恳
  • 5篇陈长清
  • 4篇易元祥
  • 3篇黄斐
  • 3篇宗海燕
  • 3篇付莉红
  • 3篇王绪武
  • 3篇郑法钰
  • 3篇黄刚
  • 3篇王昉
  • 2篇瞿胜
  • 2篇明银安
  • 2篇赵卿敏
  • 2篇唐玉冰
  • 2篇王晓杰
  • 2篇熊巨洋
  • 2篇杨植强
  • 2篇冯晓东

传媒

  • 6篇继续教育
  • 4篇科学决策
  • 4篇中国远程教育
  • 4篇中国成人教育
  • 4篇高等函授学报...
  • 3篇继续教育研究
  • 3篇湖北大学成人...
  • 2篇成人教育
  • 2篇医药导报
  • 2篇华中科技大学...
  • 2篇中国软科学
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇现代教育科学...
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  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇教育研究
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇计算机应用
  • 1篇中国给水排水

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 9篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 11篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
79 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国高新科技园区定制培训的现状与发展对策研究
2009年
定制培训作为一种提高企业核心竞争力的有效手段,在国外高新科技园区的发展中受到高度重视,并发挥着积极作用。反观我国高新科技园区在开展定制培训方面尚处于起步阶段,发展缓慢,作用不显。本文分析了国内高新科技园区定制培训的现状,以及发展中存在的主要问题,并就今后发展提出了对策。
张国安
一种找出较优重写查询的启发式算法被引量:3
2005年
提出了一种实用的启发式算法 .该算法使用了一种简单的代价模型来比较查询之间的相对代价 ,并利用多项式时间从实化视图得到的多个重写查询中找出一个执行代价较节省的重写查询 ,不需要查询优化器的支持 ,减少了优化器的负担 .实验结果表明该算法找出的较优重写查询的执行时间比穷尽搜索算法的略有增加 ,而搜索时间和空间显著减少 .利用该算法可快速地响应查询 ,能显著改进数据仓库的查询性能 .
陈长清程恳
关键词:数据仓库实化视图启发式算法
自学考试社会助学现状、问题及对策被引量:20
2000年
本文以现代教育理论为基础 ,以社会助学的发展现实为出发点 ,以社会助学的现状——问题——对策为线索 ,对社会助学的现状与存在的问题进行了客观的描述和剖析 ,对若干重要问题——社会助学中的教育功能、社会助学的信息网络建设。
黄斐
关键词:自学考试社会助学
城乡文化差异下的在校农村大学生继续社会化被引量:1
2010年
我国城乡二元社会结构的存在,以致农村文化与城市文化在大学校园发生碰撞时,农村学生群体由于文化上的边缘性,容易发生适应性危机,阻碍其继续社会化的顺利进行。只有营造健康向上的和谐校园文化环境,着眼于高校农村学生综合素质的提高,强化心理健康教育,才能推进在校农村大学生的继续社会化进程。
杨植强
关键词:文化差异继续社会化
成教学生学习动机及其教育对策研究被引量:1
2002年
本文先对学生错综复杂的学习动机进行归类。即 :求知动力型 ;考研动力型 ;求职动力型 ;文凭动力型和无动力型。接着对这些学习动机进行横向、纵向分析 ,总结出成教学生学习动机的三大特点。最后联系实际 ,提出了如何帮助成教学生树立正确的学习动机的几点对策。
周清国王晓杰
关键词:成人教育学习动机教育对策教育质量
阿立哌唑联合s西酞普兰治疗抑郁症与单用s西酞普兰治疗抑郁症疗效分析
目的:探讨阿立哌唑联合s西酞普兰治疗抑郁症与单用s西酞普兰治疗的疗效比较。方法:我院2013年7月014年7月收治的抑郁症患者,选择其中60例,随机分进常规组和治疗组,常规组抑郁症患者给予s西酞普兰治疗,治疗组抑郁症患者...
瞿胜王昉唐玉冰程丽娟宗海燕
关键词:阿立哌唑联合抑郁症
文献传递
医院药房信息管理系统的设计和实现
2013年
当前我们正处于信息化时代,这个时代最重要的特征就是电子技术的广泛运用。如今科学技术带给我们的便捷已经涉及很多方面,成为我们日常办公必须的工具,药房就是其中一例,针对药房信息管理系统的设计和实现是提高药房服务质量以及提高药房市场竞争力的重要途径。在现有基础上如何对药房的信息管理系统进行完善,促进其更好地发展是当前药房管理亟待解决的问题。
王璐璐周学斌马光志
关键词:设计方法
立足优势学科 打造优质资源
2011年
华中科技大学的网络教育始于2000年,其资源建设工作也随之展开,从最初单一的课件建设阶段发展到现在的资源包、题库、数字图书馆等一体化设计,多种媒体有机结合的立体化资源建设阶段。学院现有27个专业系列近600门课程的课件及课程资源包,280门课程各种类型近50000道试题的题库,25万册的配套数字资源供学生学习。在十年的资源建设过程中,华中科技大学远程与继续教育学院积累了丰富的经验,实现了网络教育教学资源建设的“3E”目标,即Efficient(高效)、Effective(实效)、Economical(经济),实现了教学资源建设结果的优化。
关键词:教育教学资源建设优势学科课程资源网络教育课件建设
高校继续教育员工队伍思想政治建设探析被引量:4
2021年
高校继续教育员工队伍的思想政治素养反映着高校教职工思想政治建设及立德树人工作效果。高校继续教育员工队伍的思想政治建设较长时期内生力不足、缺乏系统有效的工作体系。在“办好继续教育”的时代使命中,应以加强和改进思想政治建设为“纲”,构建系统化的建设体系,推动继续教育加速转型发展、内涵式发展。
周前进谭冬冬
关键词:思想政治建设
瑞舒伐他汀对精神分裂症患者高低密度脂蛋白胆固醇血症的疗效被引量:1
2015年
目的:探讨瑞舒伐他汀治疗精神分裂症患者高低密度脂蛋白胆固醇( LDL-C)血症的疗效。方法选取2013年3月—2014年3月收治的服用抗精神病药前LDL-C正常且单一服用抗精神病药物治疗〉1年,因长期用药所致高LDL-C血症的精神分裂症患者46例,按照随机双盲对照的原则将其分为对照组和治疗组各23例,两组均使用氯氮平进行治疗,治疗组患者在此基础上给予瑞舒伐他汀钙片5~10 mg·d-1。对照组给予同剂型安慰药。治疗前后对两组患者进行LDL-C、空腹血糖等测量,对精神症状改善情况进行统计对比,应用阳性和阴性症状量表( PANSS),同时对用药期间不良反应进行观察记录。结果两组患者治疗8周,体质量、腰围及LDL-C、空腹血糖等指标较治疗前显著改善,同时治疗组患者较对照组各临床指标改善程度更加显著,差异有统计学意义( P〈0.01)。治疗组患者治疗前PANSS总分为(67.8±12.7)分,治疗8周后为(57.3±14.8)分,对照组治疗前为(64.4±15.2)分,治疗后为(56.9±15.5)分。对照组出现不良反应5例,治疗组4例。治疗组服用氯氮平剂量(273.9±101.1) mg·d-1,对照组(272.8±102.2)mg·d-1。结论瑞舒伐他汀在改善精神分裂症伴高LDL-C血症代谢指标上疗效显著,患者用药不良反应少,值得在临床推广和应用。
瞿胜王昉唐玉冰程丽娟宗海燕
关键词:瑞舒伐他汀精神分裂症
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