广东外语外贸大学高等教育研究所
- 作品数：33 被引量：157H指数：7
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- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教社会学更多>>
- 大学文化素质教育的人文属性被引量：1
- 2008年
- 大学应是培养、弘扬人文精神的场所,大学教育的最终目的是最大程度地赋予人以应有的精神含量。而历史和现实诸多因素使得中国的教育偏离了人文主义的教育传统。大学文化素质教育,作为一种基于对人与社会本质的认识而提出的大学教育思想和培养策略,通过培养全面发展的人,使人文精神必将实现它的回归。
- 王鲜萍
- 关键词：人文精神大学教育素质教育
- 知识分子人格:大学人才培养的重要维度被引量：1
- 2008年
- 人才培养是大学最基本、最原始的职能,而人才培养目标的确定是确保大学人才培养质量的重要前提。因为知识分子具有健全的人格,所以大学将人才培养目标定位于培养真正的知识分子既是受教育者的应然状态,也体现了世人对大学里走出来的人的一种期望和要求;另外这样的定位也与大学教育的启发心智、涵养人格的教育目标相一致;而且大学通过培养具有"知识分子精神"的知识分子,延展了其作为独立的思考中心、思想中心、批判中心对社会的批判和引领的使命——"批判精神"是知识分子最具有特质的精神。
- 王鲜萍
- 关键词：知识分子大学人才培养高等教育
- 从大学生就业难看大学通识教育的实用价值被引量：4
- 2009年
- 由于多数大学所实施的通识教育不过是专业教育的点缀,由于片面强调专业教育而忽视通识教育,出现了培养的学生与社会对人才的要求不相适应的尴尬局面。通识教育是基于对人与社会本质认识而提出的一种大学教育思想和培养策略,其目标是使受教育者不仅为工作的开端做好准备,而且要为工作的变换做好准备。因此,专业教育与通识教育相结合是高校培养适应未来社会人的发展的必然选择,通识教育有其立竿见影的实用价值。
- 王鲜萍
- 关键词：大学生就业就业难通识教育
- 加拿大高校与企业的合作及对我们的启示被引量：3
- 2004年
- 加拿大高校与工商企业的合作形式多样 ,打破了高校自我封闭的管理模式 ,促进了高校办学水平和教师素质的提高 ,使高校办学经费来源变得多样化。本文系统分析了加拿大高校与工商企业合作的成功经验 。
- 朱建成
- 关键词：加拿大高校
- 加拿大研究生教育及其对我国的启示被引量：5
- 2009年
- 加拿大十分重视研究生教育,培养模式多样化,管理严格,质量有保障。面对研究生教育的新趋势,我国研究生教育模式亟待改革。加拿大的研究生教育在招生、课程设置、培养方式及管理等方面都给我们提供了很多有益的经验,为我国研究生教育模式改革提供了一些参考。
- 朱建成
- 关键词：研究生教育
- 粤港澳高等教育共同体建设的探讨被引量：16
- 2009年
- 粤港澳高等教育共同体不仅是大珠三角区域内社会、经济发展的要求,也是三地高等教育现代化、国际化发展的要求。本文从粤港澳高等教育一体化概念的界定入手,从广东省高等教育的可持续发展出发,分析了建立粤港澳高等教育共同体之必要性和前提所在,提出了共同体建设的措施,指出广东省高等教育要进一步挖掘和利用CEPA和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的政策优势和平台作用,积极推进粤港澳高等教育一体化进程。
- 朱建成
- 关键词：粤港澳高等教育共同体
- 通识教育在大学素质教育中的作用 以人的全面发展为视角被引量：5
- 2008年
- 人的全面发展是人类的永恒追求，而教育是实现人的全面发展的根本途径。在知识经济的背景下，回应于知识繁荣的现代教育在更高的层次上对人才的培养提出了更为全面的要求。人的全面发展是素质教育的旨归，也是现代教育的最高理想，关心“人的解放”、“人的完善”、“人的发展”是大学的本质。通识教育作为大学教育的重要部分是对高等教育专门化、功利化导致的人的片面发展的一种矫正和超越，是高等教育本质和大学使命的回归。通过开展通识教育，可以培育和谐、全面发展的人，从而实现素质教育的目的。
- 王鲜萍
- 关键词：高等教育素质教育通识教育
- 全球化时代大学生跨文化能力培养的思考被引量：2
- 2009年
- 跨文化能力是全球化时代大学人才培养的重要取向,在"主体"这个认识论基本范畴的统摄之下,大学生跨文化能力是认识能力和实践能力的有机统一。学校教育是跨文化教育的主要阵地,是培养大学生跨文化能力主渠道。在学校跨文化教育体系的构建中,应从以下几方面着手:明确学校跨文化教育的价值取向、设置科学的跨文化教育课程体系、确立以跨文化思维能力培养为主的教育内容、注重教师的跨文化能力的培养。
- 王鲜萍
- 关键词：大学生跨文化能力
- 社会责任视角下的MBA教育取向被引量：3
- 2007年
- 在现代管理活动中,社会责任问题已是组织与管理者不可回避的问题。企业社会责任的本质是在经济全球化背景下企业对其自身经济行为的道德约束,它既是企业的宗旨和经营理念,又是企业用来约束企业内部包括供应商生产经营行为的一套管理和评估体系。由于MBA教育主要以培养职业经理人为价值追求,因此,将社会、环境等社会责任议题纳入企业管理教育,培养学员对企业可持续发展的管理,必将对促进和推动社会、环境、经济的可持续发展产生重大的意义。
- 王鲜萍
- 关键词：企业社会责任MBA教育
- 高校教学、科研协调发展的机制及基本方略研究被引量：7
- 2009年
- 动力机制与平衡机制,是规约高校教学、科研运行的最根本两种机制,而这两种机制都是通过一定的制度和体制、规范表现出来的。要实现教学与科研工作的协调发展,每个高校应根据自身的实际情况,把握和处理好动力与平衡之间的关系,按动力机制与平衡机制紧密结合的要求,找到一个教学与科研的非对称平衡点,制定和实施好引领教学、科研协调发展的纲领、战略,建立和完善相应的制度、体制,使科研与教学形成一种良性的协调平衡的发展态势。
- 王鲜萍
- 关键词：高校教学高校科研方略
