您的位置: 专家智库 > >

齐齐哈尔医学院公共卫生学院

作品数:314 被引量:847H指数:12
相关作者:祁艳波娄峰阁李省三葛杰钞虹更多>>
相关机构:哈尔滨医科大学公共卫生学院首都医科大学全科医学与继续教育学院吉林大学公共卫生学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目齐齐哈尔市科学技术计划项目黑龙江省大学生创新创业训练计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 273篇期刊文章
  • 28篇会议论文

领域

  • 224篇医药卫生
  • 68篇文化科学
  • 9篇哲学宗教
  • 8篇经济管理
  • 7篇轻工技术与工...
  • 5篇环境科学与工...
  • 5篇社会学
  • 3篇生物学
  • 2篇理学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 49篇教学
  • 27篇影响因素
  • 22篇大学生
  • 22篇课程
  • 21篇医学生
  • 18篇营养
  • 17篇教育
  • 16篇公共卫生
  • 13篇本科
  • 12篇农村
  • 11篇全科医学
  • 10篇小鼠
  • 10篇健康
  • 9篇血压
  • 9篇流行病学
  • 9篇满意度
  • 8篇高血压
  • 7篇学法
  • 7篇小学生
  • 6篇思维

机构

  • 301篇齐齐哈尔医学...
  • 17篇哈尔滨医科大...
  • 7篇黑龙江中医药...
  • 6篇齐齐哈尔市第...
  • 5篇首都医科大学
  • 5篇齐齐哈尔医学...
  • 5篇齐齐哈尔市疾...
  • 3篇河北医科大学
  • 3篇吉林大学
  • 3篇佳木斯大学
  • 3篇河北省人民医...
  • 2篇南昌大学
  • 2篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇齐齐哈尔大学
  • 2篇山西医科大学
  • 2篇南昌大学第一...
  • 2篇黑龙江省卫生...
  • 2篇大庆市人民医...
  • 2篇黑龙江省疾病...
  • 1篇大连海事大学

作者

  • 46篇祁艳波
  • 42篇钞虹
  • 38篇娄峰阁
  • 36篇程宇
  • 36篇葛杰
  • 32篇李省三
  • 30篇白丽
  • 30篇薛海峰
  • 29篇谢志平
  • 26篇钱学艳
  • 25篇杜琳琳
  • 25篇孙要武
  • 25篇金佰明
  • 25篇韩云峰
  • 24篇杨晓蕾
  • 24篇贾月辉
  • 22篇邱永强
  • 19篇刘景华
  • 19篇李刚
  • 16篇梁玉清

传媒

  • 36篇齐齐哈尔医学...
  • 26篇中国卫生产业
  • 14篇继续医学教育
  • 11篇中国继续医学...
  • 10篇中国学校卫生
  • 10篇中国公共卫生
  • 9篇中国高等医学...
  • 7篇中国中医药现...
  • 7篇中国医药导报
  • 6篇卫生研究
  • 6篇中外医疗
  • 5篇中国校医
  • 5篇科技创新导报
  • 5篇中国当代医药
  • 4篇医学与社会
  • 4篇中国医院管理
  • 4篇医学研究杂志
  • 4篇中华医学教育...
  • 4篇中文科技期刊...
  • 3篇中国地方病防...

年份

  • 4篇2024
  • 27篇2023
  • 14篇2022
  • 28篇2021
  • 22篇2020
  • 27篇2019
  • 25篇2018
  • 18篇2017
  • 23篇2016
  • 18篇2015
  • 9篇2014
  • 19篇2013
  • 13篇2012
  • 15篇2011
  • 17篇2010
  • 10篇2009
  • 12篇2008
314 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学高等院校全科医学专业本科生教学满意度调查分析被引量:1
2023年
目的了解全科医学专业本科生对全科教学的满意程度,分析其可能存在的原因并提出建议。方法对某医学高等院校全科医学专业本科共81名学生开展满意度调查,调查问卷以课堂教学质量学生评价指标为基础,增加社区实践教学评价指标,主要包括教师教学能力、实践能力培养、社区教学管理能力、社区教学设施及安排、全科医学基本技能培养5个维度,采用Likert 5级评分法评估满意程度。结果全科医学生对教师教学能力、实践能力培养和社区教学管理能力3个维度的满意度均较高;对社区教学设施及安排、全科医学基本技能培养的满意度相对较低。结论师资教学能力、管理水平得到全科医学生较高程度的认可,但在教学设施、安排和全科学基本技能培养方面有待提高,学校应提升社区实践教学质量,培养全科医学生的基层服务能力。
陈曦李洪龙王海军杨金丽陈佳欣
关键词:教学满意度
分类回归树和随机森林在大肠癌基因-基因交互作用分析中的应用
目的 通过运用候选基因关联研究中基因-基因交互作用分析数据挖掘方法中的分类回归树(Classification and regression tree,CART)和随机森林(Random forest,RF)对中国东北地...
葛杰师敏杨美娜
关键词:分类回归树SNPLOGISTIC回归
双歧杆菌对功能性便秘影响的研究进展被引量:7
2020年
功能性便秘是一种临床上比较常见的消化系统疾病,可引发一系列疾病,因此对该疾病的预防和治疗具有重要意义。双歧杆菌是肠道固有菌群之一,其对缓解功能性便秘有明显效果。本文从肠道菌群与功能性便秘的关系、双歧杆菌缓解便秘的机制以及双歧杆菌不同菌株缓解功能性便秘的效果等方面对双歧杆菌缓解功能性便秘的国内外研究进展进行综述,以期为双歧杆菌功能性菌株的深度开发及其用于缓解便秘机制的深入研究提供思路。
李梦洋李梦洋孙庆申葛杰
关键词:双歧杆菌功能性便秘消化系统疾病肠道微生态
齐齐哈尔市农村老年人口社会保障现状调查被引量:1
2013年
目的了解农村老年人口社会保障状况。方法于2012年5—6月对黑龙江省齐齐哈尔市3个县区农村261名老人进行访谈式问卷调查。结果 261名老年人中,55.2%的生活费用来源由子女负担,新型农村合作医疗参保率为92.7%,享受低保、五保户和福利待遇的比例分别为31.3%、5.7%和53.3%,只有9.2%的老年人有养老金。结论齐齐哈尔市农村老年人社会救济的覆盖面较窄,优抚制度无具体标准,福利设施较少,社会保障状况处于较低水平。
梁玉清邱福利祁艳波史孝志白丽张敏邱永强
关键词:农村老年人口社会保障
黑龙江省大学生包容力现状调查与分析
2018年
目的研究大学生包容力状况,分析影响大学生包容力的影响因素。方法依据大学在校生数量,分配调查问卷。在各个学校采用完全随机抽样调查大学生包容力,评价其包容力的状况。结果大学生包容力平均分值为35.15分,处于较差水平,按照包容力评分标准,包容力较弱的人数为487名,占总人数的49.9%。经多因素Logistic回归分析,性别是影响大学生包容力的独立因素,压力来源中,相对于其他选项,情感、人际关系和经济3个因素是影响大学生包容力的影响因素。经单因素χ2检验,女性的包容力优于男生(χ2=67.603,P<0.001),女性的包容力构成比为61.7%高于男性的35.2%。压力来源方面分析,差异有统计学意义(χ2=28.275,P<0.001)。结论黑龙江省大学生包容力处于较低水平,应加强包容力培养,重视男性包容力培养,通过情感教育,人际关系教育是改善大学生包容力的重要措施。
潘施旭刘颖楠郭杨张欣邱永强
关键词:大学生
公共卫生综合网络实训平台的建立与应用效果评价
2021年
公共卫生与预防医学是实践性、应用性很强的学科.传统的实践教学模式很难适应新形势发展的需要.公共卫生综合网络实训平台的建立,创新实践环节,促进信息技术和教学实践的深度融合,全面提升学生的实践学习效果,满足社会发展的需要.
程宇娄峰阁薛海峰白丽钞虹李省三吴嘉慧齐磊董艳梅杜琳琳王明霞李晓璇
关键词:公共卫生实训平台
中国北方少数民族聚居地农村居民饮酒与农业伤害的流行病学研究被引量:12
2009年
目的了解北方少数民族聚居地农村居民农业伤害的发生情况和饮酒与农业伤害的关系。方法采用多级抽样的方法选取样本,通过面对面访谈方式收集资料;共抽取2366名达斡尔族聚居地农村居民,收到合格问卷2198份。结果在2198名达斡尔族聚居地农村居民中,农业伤害发生率为11.8%,男性伤害发生率(13.8%)明显高于女性(9.7%)(P=0.003)。年龄、职业、从事农业生产的年限、睡眠困难、从事农业生产时吸烟、驾驶农用机动车、使用农用机械和饮酒是伤害的危险因素(P〈0.01)。通过控制混杂因素,饮酒与农业伤害有关,先前饮酒者、目前饮酒者发生伤害的危险性分别是不饮酒者的1.57倍(95%CI:1.05~2.37)和1.80倍(95%CI:1.24~2.62)。目前的饮酒率为29.1%(640/2198)。随着每周饮酒次数、每次饮纯酒精量、饮酒年限、饮用酒精饮料种类的变化,农业伤害的危险性增加;在早午餐饮酒发生农业伤害的危险性是不饮酒者的2.15倍(95%CI:1.43~3.22),经常醉酒者发生农业伤害的危险性是不饮酒者的2.09倍(95%CI:1.38~3.15)。结论饮酒是农业伤害的主要危险因素。控制饮酒、加强道路安全知识和农用机械使用知识培训,是预防农业伤害的主要措施。
王丽敏孙要武韩云峰HuiyunXiangLorann Stallones薛海峰程宇李省三
关键词:饮酒发生率LOGISTIC回归分析
公共卫生专业课案例教学资源库应用效果评价被引量:8
2011年
目的:对建立公共卫生专业课案例教学资源库,并将其中的典型案例引入到公共卫生专业课教学的效果进行研究。方法:采用随机抽样的方法将一班学生分为实验组和对照组,每组各18人,实验组将案例教学资源库中的精选案例引入公共卫生专业课的教学过程,对照组则采用传统教学法授课。课程结束后对两组进行学习成绩考核。结果:研究结果表明应用案例教学法的实验组学生的综合分析能力得分高于对照组,其中《职业卫生与职业医学》和《营养与食品卫生学》两门课程的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:说明应用案例教学资源库的教学方法可提高学生分析、解决问题的能力。
程宇娄峰阁薛海峰
关键词:公共卫生
公共卫生专业本科生毕业论文教学环节优化与对策
2012年
目的探讨公共卫生专业本科生毕业论文教学环节改革成效,为建立和完善毕业论文教学体系提供参考依据。方法我院对毕业论文教学环节进行改革,通过回访和现场调查的方式,比较改革前后各方面满意度的差异。结果预防医学专业,满意度改革前后比较,毕业论文论文形式满意度及时间安排满意度差异均具有统计学意义(χ2=5.896,P=0.015;χ2=18.471,P<0.001),改革后满意度好于改革前。而公共事业管理专业,满意度改革前后比较,论文形式改革满意度差异无统计学意义(χ2=0.488,P=0.485),在时间安排满意度上比较,差异有高度统计学意义(χ2=19.918,P<0.001),在总体评价中,改革后满意水平高于改革前。结论毕业论文各教学环节的改革,有助于提高毕业论文质量,有助于公共卫生学院整体发展。
高双双邱永强
关键词:公共卫生专业教学
基于在线学习环境下同伴互助学习模式的应用研究——以医学研究方法课程为例
2022年
目的:探讨在线学习环境下,同伴互助学习在医学研究方法课程中可行性以及有效性。方法:2018级本科临床医学专业教改班为实验组,实习课上采用同伴互助学习的方式;2017级临床医学专业教改班为对照组,采用传统教学。对两组的教学效果进行比较。结果:实验组实习课成绩优于对照组(P<0.05)。结论:基于在线教学环境的同伴互助学习可以提升学生课堂参与度及课堂教学质量,同伴互助学习方式值得进一步应用。
谢志平李洋韩云峰葛杰李雯婷贾月辉
关键词:同伴互助学习在线教学以学生为中心医学生
共31页<12345678910>
聚类工具0