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医学心理学教研室: 作品数：35 被引量：121H指数：7; 相关作者：段娇博曹颂尧江开达贺春荣朱锐明更多>>; 相关机构：复旦大学附属肿瘤医院哈尔滨医科大学中国人民解放军总医院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目国家科技支撑计划更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

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葡萄膜炎同人格特征和负性生活事件的关系: 1996年; 本文采用了龚氏修订的艾森克个性问卷（ＥＰＱ），测查和分析了１７２例葡萄膜炎患者和１８０名正常对照组的人格特征，并进行生活事件调查。结果表明：葡萄膜炎组的Ｎ分明显高于对照组（Ｐ＜０．０ｌ），葡萄膜炎组外向型同正常对照组有高度显著差异（Ｐ＜０．０１），葡萄膜炎组情绪倾向不稳定型和不稳定型显著高于对照组（Ｐ＜０．０１）；两组间四种气质分布明显不同；各项负性生活事件无论在病前半年及治愈后复发前３个月内，葡萄膜炎组均明显多于正常对照组。; 杜桂芝周炳华; 关键词：人格特征葡萄膜炎

局地再发疫情对医学新生心理状态与学习效果的影响分析被引量：1: 2021年; 目的了解二次疫情封闭式管理模式下,医学专业大一新生的心理状态,并调查分析心理因素和录课视频播放+线上答疑授课方式对学习效果的影响,为应对突发情况下优化教学、提高学习效果提供依据。方法2021-01-26~27日对医学专业352名大一新生进行问卷调查,采取单因素方差分析和Logistic回归方法对调查数据进行分析。结果78.12%(275/352)的大一新生有焦虑/抑郁情绪,其中少数民族学生心理健康问卷4(patient health questionnaire 4,PHQ-4)评分显著低于汉族学生。封闭式管理下新生焦虑/抑郁程度增加的风险是非封闭式管理的2.485倍(OR=2.485,95%CI:1.568~3.938,P<0.001)。疫情心理波动使新生学习效果降低发生的概率增加了1.649倍(OR=1.649,95%CI:1.094~2.487)。94.03%(331/352)的新生对视频播放+线上答疑授课方式表示满意。相比疫情期间的学习方式,78.69%(277/352)的新生认为传统课堂授课是最合适的学习方式。结论二次突发疫情使汉族学生更易发生焦虑/抑郁;疫情造成的心理波动使新生的学习效果影响显著,应积极给予心理疏导;虽然新生对视频播放+线上答疑授课方式满意度较高,但仍然认为传统课堂授课模式是最合适的学习方式。; 邸倩刘景利陈凯迪李滔吴佳铭陈雨琴任磊李俊丽胡小冬方鹏; 关键词：疫情心理状态

连续加速超分割和后程加速超分割放射治疗食管癌长期生活质量评定被引量：16: 2002年; 目的　比较连续加速超分割 (CAHF)和后程加速超分割 (LCAF)放射治疗食管癌对食管癌患者长期生存质量的影响。方法　运用食管癌放射治疗后常见晚期放射治疗反应主客观处理分析(SOMA)量表、症状自评量表 (SCL 90 )和生活满意度指数A表 (LSI A)综合评定 2个组食管癌放射治疗后生存满 3年患者的生活质量包括躯体功能状况、精神心理状态及自我生活满意度情况。结果　CAHF和LCAF组食管癌长期生存者常见晚期放射反应、SCL 90评分和LSI A指数无显著差别。结论　 (1)运用量表形式评定食管癌放射治疗后生活质量方法可行 ;(2 )初步研究显示CAHF与LCAF方案对食管癌患者长期生活质量影响无显著差别 ;(3)食管癌患者长期生活质量的评价方法尚需进一步摸索。; 汪洋何少琴施学辉江开达姚伟强王颖; 关键词：后程加速超分割食管肿瘤放射疗法放射剂量分次生活质量

综合医院人群压力管理业务初探被引量：6: 2018年; 当前压力相关心理问题和心身疾病造成巨大的疾病负担,国内压力管理专业机构的开设和业务开展仍处于萌芽阶段。文章基于流行病学数据对多种人群的压力现状进行综述,总结压力相关疾病的危害和经济负担,在此基础上探讨综合医院心理科开展压力管理临床业务的趋势和方向,提出增加心理体检、拓展心身同治、科普推广,以及在心理门诊中结合压力管理等临床业务开展方式。; 苏彤唐云翔周荃路聚保柏涌海; 关键词：压力管理

心身疾病的阴阳观——多层次心身疾病论: 1996年; 1 引言科学发展史告诉人们,任何一门学科的发展都离不开哲学,都必然采用一定的认识方法,在而所采用方法的性质对于所产生的理论的特点和实质,往往有很大的制约作用。心身医学究竟要采什么样的认识方法去研究,一直是中外学者十分关注的问题。西方学者通常采用实证法,即用实验的方法揭示研究对象的属性,但心身医学有其独特性,因涉及到精神领域,实证法往往难以取得实质性突破。; 张新炼; 关键词：心身疾病阴阳学说阴阳观心身关系病理信息实证法

海军驻岛医疗队员人格特质对生命质量纵向变化的影响研究: 2021年; 目的:分析海军某部医疗队员驻海岛期间生命质量的纵向变化趋势,以及人格特质对生命质量变化趋势的影响。方法:采用整群抽样方法,选择驻岛医疗队员38例,使用简版十项目大五人格量表测量医疗队员的人格数据;采用纵向追踪方法,使用简版生命质量测定量表对医疗队员驻岛期间进行3次生命质量测量。结果:(1)基本线性增长(第一层)模型固定效应结果显示,驻岛医疗队员生理健康(系数=-1.42)和心理健康(系数=-0.93)两个维度得分差异非常显著(P<0.01)。(2)第一层模型随机效应结果显示,医疗队员心理健康(方差0.66)、社会关系(方差0.91)、外部环境(方差1.11)和总体评分(方差37.24)等4个维度的斜率变化差异非常显著(P<0.01)。(3)第二层线性增长模型结果显示,外向性对生命质量总体评分的下降速度有显著预测作用(系数=0.69,P<0.05);宜人性可以显著预测医疗队员的总体评分(系数=2.39)、心理健康(系数=0.25)、社会关系(系数=0.29)和外部环境(系数=0.45)等4个维度的下降速度(P<0.05,P<0.01);责任心可以显著预测外部环境评分的下降速度(系数=-0.25,P<0.01)。结论:驻岛期间,医疗队员的生理和心理健康水平均显著下降;医疗队员生命质量各维度评分的下降速度不同;宜人性分值越高的医疗队员,驻岛期间生命质量评分下降越快,责任心分值越高的医疗队员,其生命质量评分下降越慢。; 徐淑雨唐云翔王浩徐静舟苏彤; 关键词：医疗队员生命质量人格特质

神经症的个性特征研究被引量：1: 1996年; 神经症的个性特征研究丁宝坤，毕红希，王玉（沈阳基础医学院医学心理学教研室，沈阳１１０００１）关键词个性特征，艾森克个性问卷，明尼苏达多相个性调查表应用具有个性调查意义的艾森克个性问卷（ＥＰＱ）与具有临床评定价值的明尼苏达多相个性调查表（ＭＭＰＩ）．研...; 丁宝坤毕红希王玉; 关键词：艾森克个性问卷神经病

海军新兵工作绩效评价表的编制被引量：1: 2020年; 目的明确海军新兵工作绩效的内容与结构,编制海军新兵工作绩效评价表,并验证其信效度。方法由军事心理学专家与海军基地领导、教员、队干部和班长进行访谈,提取绩效行为并进行归纳、整理与分类,最后通过德尔菲法确定海军新兵工作绩效的条目与结构,编制海军新兵工作绩效评价表;抽取某海军训练基地2 253名新兵进行测量,并记录其评功评奖情况。结果得到海军新兵工作绩效条目12项,分为任务绩效、关系绩效、适应绩效3个维度。海军新兵工作绩效评价表的内部一致性系数为0.923,分半信度为0.900。工作绩效3维度模型的拟合指数近似误差均方根(RMSEA)=0.059,拟合优度指数(GFI)=0.968,调整拟合优度指数(AGFI)=0.948,规范拟合指数(NFI)=0.977,相对拟合指数(RFI)=0.968,增量拟合指数(IFI)=0.979,比较拟合指数(CFI)=0.979。评过优秀的新兵得分为48.18±7.67,没被评过优秀的新兵得分为46.80±7.75,前者在工作绩效量表上的总分显著高于后者,t=2.248,P=0.025。结论海军新兵工作绩效评价表信效度较高,达到心理测量学要求,能够作为海军新兵的绩效测量工具。; 屠志浩李海立何静文赵后雨瞿靖芮沈兴华; 关键词：海军工作绩效任务绩效关系绩效

方舱医院新型冠状病毒Omicron防控工作人员正确穿、脱个人防护装备的认知和技能现况调查被引量：2: 2022年; 背景新型冠状病毒(SARS-CoV-2)Omicron变异株传播速度增快、隐匿性增强,方舱医院SARS-CoV-2防控工作人员正确穿、脱个人防护装备(PPE)技能不仅直接影响入舱人员自身健康,还关乎方舱医院整体感染控制质量。目的分析方舱医院SARS-CoV-2防控工作人员对正确穿、脱PPE的认知和技能。方法采用整群抽样方法选取2022-04-10至2022-05-10进入国家会展中心(上海)方舱医院第四分院的SARS-CoV-2防控工作人员460名,通过自制网络调查问卷评估其对正确穿、脱PPE的认知,通过现场考核评估其正确穿、脱PPE的技能。结果共发放网络调查问卷460份,回收有效问卷384份,回收有效率为83.5%;对于《正确穿、脱PPE认知评价量表》评分,医生、护士第一次更衣区、第二次更衣区、前置脱衣区和第一次脱衣区、第二次脱衣区、手卫生消毒维度评分高于公安和消防人员(P<0.05)。460名方舱医院SARS-CoV-2防控工作人员均完成正确穿、脱PPE技能现场考核;对于《正确穿、脱PPE技能考核表》评分,医生、护士第一次更衣区、清洁区入污染区更衣步骤维度评分低于公安和消防人员,医生第一次更衣区维度评分低于护士(P<0.05)。结论不同岗位的方舱医院SARS-CoV-2防控工作人员对正确穿、脱PPE的认知和技能掌握程度存在一定差异,且对穿、脱PPE认知和技能存在不匹配的情况,应注意开展有针对性、有重点的培训和督导。; 姜文迪王金金李珊珊杨洋郝帅童智慧蔡文鹏; 关键词：新型冠状病毒个人防护装备

青春期焦虑症的病因及治疗: 1998年; 焦虑是由紧张,不安,焦急、忧虑、恐惧等感受交织成的情绪状态。而青春期学生个体发育加快,身心发展不平衡,人格结构紊乱,心理特征多敏感而脆弱,对生活环境的变化或挫折,很容易引起情绪反常而出现焦虑症,处于青春期的学生是焦虑症的易发期,本文就青春期焦虑症的临床表现,成因及其调治的特殊性简介如下。1; 张新炼; 关键词：焦虑症病因及治疗青春期学生焦虑情绪情绪状态身心发展

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