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成都市少年宫

作品数：15 被引量：0H指数：0
相关作者：左志丹李婷婷李曌肖枚沂周茂更多>>
相关机构：枣庄市市中区实验小学石家庄市维明路小学更多>>
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合作机构

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇奇思妙想
  • 5篇教学
  • 3篇艺术
  • 3篇朋友
  • 2篇点线面
  • 2篇色彩搭配
  • 2篇小朋友
  • 2篇美术
  • 2篇教学准备
  • 2篇画面
  • 2篇绘画
  • 2篇教学目标
  • 2篇搭配
  • 1篇到处
  • 1篇电水壶
  • 1篇行车
  • 1篇绣球
  • 1篇绣球花
  • 1篇学生观
  • 1篇训练法

机构

  • 14篇成都市少年宫

作者

  • 8篇左志丹
  • 1篇闫华
  • 1篇周茂
  • 1篇肖枚沂
  • 1篇李曌
  • 1篇李婷婷

传媒

  • 7篇少儿美术
  • 7篇中国中小学美...

年份

  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 7篇2010
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
奇思妙想——绳子与人
2010年
老师的话：绳子的出现最早可上溯到数百年前．古人用绳子结出大大小小的疙瘩．记录每天生活中的事件．那是在没有文字之前人们的记事方法。各种绳类，无论是草绳．麻绳．还是尼龙绳．在人们眼中．绳子是那样的普通．朴实．给人以沟通、捆绑、连接之感。
左志丹
关键词：初等教育手工课制作方法绳子
奇思妙想——花瓶变了
2010年
花瓶大多以陶瓷为主．也有玻璃和其他材质。它是家庭中常见的装饰品，由于外表美观、触感光洁润滑．五彩缤纷的花儿都可插在花瓶中．给人们的生活带来了美的享受。小朋友．发挥你们的聪明才智，设计一个奇特的花瓶，别忘了还要考虑把你们的创意画出来哦。
左志丹
关键词：花瓶奇思妙想装饰品小朋友
绣球花
2015年
（一）教学目标1．感知水彩的材料属性．它的流动性与叠加性。2了解画面构图、色彩搭配的基础知识。3．结合课题．创作出不同的画面效果。4激发学生的绘画热情。（二）教学准备水彩颜料、毛笔、炭笔、水桶。（三）教学过程1导入。让孩子们欣赏绣球花．观察它们的花形与花的颜色．告诉孩子们生活中并不缺少美．而是缺少发现美的眼睛。
肖枚沂
关键词：绣球画面构图色彩搭配画面效果教学准备
奇思妙想——万能的手
2010年
生活中．手是干活的“工具”．人们做什么都离不开一双手。手还可以做出各种不同的动作，帮助人们传递丰富的情感体验。请小朋友们把自己的手放在雪白的纸上．根据自己手掌的外形轮廓，画出手的形状。再透过这只手进行丰富的联想使普通而常见的手掌变个样。
左志丹
关键词：奇思妙想情感体验小朋友手掌联想
奇思妙想——牵着线线儿到处跑
2010年
走迷宫、绕圈圈、牵着线儿一会儿上高山，一会儿潜海底。拿起你手中的画笔，从画面上任一位置开始．让笔下的线条任意游走。
左志丹
关键词：美术教学美术作品画笔
融化的自行车
2014年
教学对象：10岁以上的孩子 课时：两课时教学准备：30cm×40cm布面油画框、油画颜料、调色盘、油画笔、松节油、木炭条教学目的：1让孩子通过对大师思维的切身体验，知道绘画艺术不只是绘画技术．当代的绘画艺术需要加入画家自身的观念。
岳玎
关键词：自行车油画颜料教学对象教学准备绘画技术松节油
积蓄势能 不断进取——写给湖北武汉美术馆2016年全国少儿美术作品展
2016年
艺术是开启人们灵性的重要方式，它蕴含着深厚的文化内涵和人文精神。在孩子们成长的过程中，适时实施与时代审美相符的艺术教育，与常规的知识教育相比，一方面能使孩子们学习的注意力、观察力、思考力、记忆力、想象力、创造力等核心技能得到提升．另一方面能提供一个独特的向外观照世界、向内回归本心的方式。通过激发孩子的创作欲望，引导他们对周遭事物细致入微的探知以及表达．推进孩子们的形象思维以及创造思维向更深、更广的维度去构建．这是其他学科不能与之匹敌的。
左志丹
关键词：美术馆作品展少儿进取
睡莲
2015年
教学目标：1．知识与技能：通过欣赏莫奈作品《睡莲》．让学生了解画家的绘画风格，感受其艺术特点。学会运用其独特的表现形式及色彩感受，通过学生自身的感悟体会．丰富画面。
马诗漓
关键词：《睡莲》绘画风格教学目标艺术特点
向日葵
2015年
教学目标：1.通过欣赏绘画大师凡·高的《向日葵》，让学生了解其色彩和笔触的独特魅力，感受大师画面传达出来的强烈、炽热的感情。2.以图片欣赏的形式引导学生观察向日葵的形态特征。通过观察体验，能生动自然地表现出疏密有致的向日葵。利用水彩颜料鲜明亮丽的特点，创作有强烈色彩对比的画面。
李婷婷
关键词：《向日葵》图片欣赏教学目标学生观
窗边的莲蓬
2014年
古今中外有许多表现莲蓬的绘画佳作．莲蓬的形象非常具有现代构成感和装饰感。此次课程着重在画面构成、肌理展现、色彩搭配上做文章．旨在通过莲蓬的形象．加强学生对点线面、空间的布局认识．激发他们对浓厚艳丽的艺术效果的兴趣。
周茂闫华
关键词：画面构成色彩搭配艺术效果点线面肌理
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