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桦川县第四中学

作品数:16 被引量:3H指数:1
相关作者:关淑艳孙淑芝郑桂珍更多>>
相关机构:酒泉卫星发射中心江苏省滨海县第一初级中学更多>>
相关领域:文化科学农业科学文学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇数学
  • 2篇英语
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学效果
  • 2篇教育
  • 2篇初中英语
  • 1篇稻田
  • 1篇对称美
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改环境
  • 1篇性学
  • 1篇学法
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇英语学习
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学

机构

  • 12篇桦川县第四中...
  • 1篇酒泉卫星发射...
  • 1篇江苏省滨海县...

作者

  • 1篇孙淑芝

传媒

  • 6篇中国农村教育
  • 1篇新东方英语(...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇好日子
  • 1篇南方农业

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇1997
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
佳木斯市有机耕作对稻田主要病虫害的防治效果
2024年
我国有机农业正处于蓬勃发展阶段,有机水稻生产在保证粮食安全和农产品质量安全的同时,为农村生态环境的可持续发展注入新的活力。佳木斯市作为黑龙江省粮食生产大市,因独特的地理气候条件,具有发展有机水稻种植的广阔前景,但病虫害防治是制约其发展的关键因素。为推动黑龙江省乃至东北地区有机水稻产业可持续发展,以佳木斯市有机水稻生产现状及主要病虫害发生情况为切入点,分析佳木斯市稻田有机耕作从种植前预防(种子选育和处理、育秧管理、稻田环境调控)到生长期综合治理(物理防治、生物防治、植物源农药防治)的一体化防控策略。
王雪姣董军
关键词:水稻病虫害防治
目标教学法在语文教学中的运用被引量:3
2018年
运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一而明确的目标,学生学有目标,听有方向,在教师的引导下真正成为学习的主人,使他们在学习讨论中更有针对性地获取知识,从而提高教学效果。一、语文教学存在的问题我们知道在语文教学中,教师的作用就是引导学生获取语文知识,受到人文情怀的熏陶和教育。
赵明
关键词:目标教学法语文教学获取知识教学效果教学存在
新课改环境下初中英语跨文化教学的现状及对策探究
随着中国越来越频繁的与其他各国相联系,尤其是社会信息化的加速发展,使越来越多的人加入到跨文化交际中来.跨文化交际能力的培养是建立在增强学生的文化理解力和培养学生的跨文化意识的基础之上的,而学生的文化理解力和跨文化意识又与...
慈立茹王伟王达荣曹珀珠王亦婕
关键词:初中英语跨文化教学课程改革跨文化意识
剖析萧红小说中的女性悲剧形象
2018年
萧红的生命是短暂的,但是她文学的生命却生生不息,她在有限的创作时间里,留给了我们太多的回忆、感慨和震撼,萧红所创造的文学价值也留给了世人越发掘越耀眼的光辉。
孙畅
关键词:萧红小说悲剧形象女性文学价值生命回忆
阅读指导“五读”
1997年
阅读指导“五读”学生的阅读能力是由知识因素、智力因素、技能因素等综合构成的。用科学的方法指导学生阅读,发展他们的阅读能力,主要包括以下几方面:一、精读。精读指导的关键是教师的“导”,即选择设计合理的问题或练习作引导。设计问题要抓住课文的“突破口”。布...
孙淑芝
关键词:智力因素语言风格略读指导
农村教育需育德 更需育师
2018年
社会发展到今天,党的十九大报告提出"乡村振兴战略",提出要"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"农村教育在决胜全面建成小康社会中具有举足轻重的地位。我国古代教育思想又强调了德智统一的教育观。
李慧
关键词:农村教育全面建成小康社会育德城乡义务教育农村义务教育古代教育思想
小学与中学数学教学的衔接问题及对策分析
2021年
小学数学和中学数学之间普遍存在着教学差异,如何处理好两者之间的衔接问题,是目前每个教育工作者最关心的问题。小学数学比较简单,学生掌握起来相对轻松,而进入中学阶段,知识就较为抽象,使很多学生不太适应新的学习环境。本文就小学与中学数学教学的衔接问题展开讨论,并列举几点关于解决衔接问题的对策以供参考。
杨松张羽飞
关键词:数学教学衔接问题
让教育与爱同行
2019年
十八年潜心探索,悉心授业;十八年无怨无悔,激情不灭。三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲。这就是我从教以来的真实写照,亦是我的执着追求。
安金花
关键词:三尺讲台
初中数学研究性学习的探索与研究
研究性学习是一种全新的学习方式,它可以使学生积极主动地投入到教学活动中去,并主动地运用自己的思维去思考。在初中数学研究性学习中,应充分尊重学生的思想理念,注重培养学生独立探究问题意识和思维能力,加强对学生创新思维的培养,...
郑洪涛
关键词:数学研究性学习
在数学教学中如何构建学生的快乐学习
2018年
在数学领域,初中涉及的知识最具基础性,所以七年级孩子开始学习数学时就应该让他们喜欢上数学,这样有利于激发学习动力。在平时教学中,教师要把调动学生学习的积极性作为重要的事情来抓,引导他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数学知识,使他们在愉快气氛中去学习,这样一定会达到较好的教学效果。一、调动学生学习热情,使兴趣成为学习的动力源泉兴趣是学生主动学习和探索的动源。
孙玉繁
关键词:数学教学质量精讲精练教学效果课堂学习
共2页<12>
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