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中国教育技术协会

作品数:269 被引量:690H指数:12
相关作者:刘雍潜潘克明雷霆于云秀刘新丽更多>>
相关机构:北京师范大学教育部内蒙古师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 252篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 2篇标准

领域

  • 235篇文化科学
  • 20篇经济管理
  • 4篇医药卫生
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 184篇教育
  • 63篇教学
  • 59篇国教
  • 57篇中国教育
  • 47篇教育技术
  • 38篇信息技术
  • 25篇教育信息
  • 24篇教师
  • 23篇教育信息化
  • 18篇远程教育
  • 17篇电化教育
  • 17篇信息化
  • 15篇征文
  • 14篇课堂
  • 13篇电教
  • 12篇现代远程
  • 12篇现代远程教育
  • 11篇中国教育技术
  • 11篇人工智能
  • 8篇中小学教师

机构

  • 261篇中国教育技术...
  • 11篇北京师范大学
  • 8篇教育部
  • 8篇内蒙古师范大...
  • 7篇温州中学
  • 6篇北京大学
  • 6篇中国电子学会
  • 5篇南京师范大学
  • 5篇清华大学
  • 5篇学研究院
  • 4篇第四军医大学
  • 4篇华东师范大学
  • 4篇中央电化教育...
  • 3篇温州大学
  • 3篇国家开放大学
  • 2篇北京外国语大...
  • 2篇河南大学
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇河北大学
  • 2篇上海师范大学

作者

  • 36篇刘雍潜
  • 7篇谢作如
  • 5篇李龙
  • 4篇王珠珠
  • 4篇雷霆
  • 4篇王峻京
  • 4篇张生
  • 3篇谢百治
  • 3篇黎加厚
  • 3篇齐媛
  • 2篇朱广艳
  • 2篇程东元
  • 2篇梁森山
  • 2篇汪基德
  • 2篇尚俊杰
  • 2篇钟柏昌
  • 2篇吴俊杰
  • 1篇任为民
  • 1篇宋述强
  • 1篇李艺

传媒

  • 69篇现代教育技术
  • 28篇中国信息技术...
  • 15篇中国电化教育
  • 15篇英语教师
  • 11篇中小学数字化...
  • 10篇中小学信息技...
  • 10篇教育信息技术
  • 10篇教育技术资讯
  • 7篇电化教育研究
  • 7篇中小学电教(...
  • 4篇开放教育研究
  • 4篇中国远程教育
  • 4篇决策与信息
  • 4篇中国医学教育...
  • 4篇山西电教
  • 3篇基础教育参考
  • 3篇幼儿教育(教...
  • 2篇福建教育
  • 2篇江苏教育
  • 2篇外语电化教学

年份

  • 3篇2024
  • 15篇2023
  • 14篇2022
  • 6篇2021
  • 14篇2020
  • 11篇2019
  • 18篇2018
  • 10篇2017
  • 8篇2016
  • 9篇2015
  • 15篇2014
  • 8篇2013
  • 11篇2012
  • 6篇2011
  • 21篇2010
  • 18篇2009
  • 19篇2008
  • 10篇2007
  • 22篇2006
  • 14篇2005
269 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
智慧时代的教育创新:汇聚行业的力量--2014中国教育信息化(教育技术)行业新年论坛将于12月在北京举行被引量:1
2013年
随着人类社会由工业文明向信息文明的社会转型,在以移动互联、物联网、云计算、大数据等为代表的新一代信息技术的推动下,各级各类教育机构的教学媒介、教学对象、教学模式乃至教育理念等都发生了巨大的变革。
关键词:中国教育信息化教育技术教育创新
从开源开放到教育自信——谈具有中国特色的开源软硬件教育应用被引量:2
2021年
第一部分缘起谢作如:今天的重点话题是“中国特色开源硬件”。我在一次会议中得知,装备中心在开展“中国特色的开源软硬件教育应用”方面的研究工作,对此我很感兴趣。请问李处长,你们是基于什么样的背景和考虑,启动了这一研究工作?李红印:STEAM与创客教育一直是我和梁老师共同关注的话题,也是我们处的重要学术研究方向,今后也希望能够继续保持与一线教学之间的互动。
李红印梁森山谢作如
关键词:开源硬件软硬件
基于“停课不停教、不停学”的新混合式英语学与教的途径
2020年
根据教育部“停课不停教、不停学”的要求,运用信息化技术和手段从事在线教学,既是2020年春季新型冠状病毒肺炎防疫期间学校与教师的应急之举,又是“互联网+教育”应用成果的集中展示,更是对教师信息素养及教学能力的一次重要检阅。为了总结和推广一线英语教师利用在线教育教学平台,应对特殊时期教学任务的创造性思路及有效的教学方式、方法,《英语教师》杂志特开辟了“停课不停教、不停学”教学专栏,从第7期开始选登部分优秀文章,以期为疫情防控期间的英语在线教学提供参考。
刘兆义
关键词:在线教学教师信息素养疫情防控信息化技术教学任务停课
新一轮教育改革和远程开放教育的发展(四)被引量:5
2010年
在新一轮教育改革进程中,如何破解诸多发展中的瓶颈问题,以充分发挥远程开放教育的优势,有效服务国家构建终身教育体系和学习型社会建设,是需要从不同角度、不同层面进行深入研究与探索的命题。而通过笔谈作者们不同角度、不同层面的切入和聚焦,或许都不难发现一些鲜活、独特而又不乏普遍意义的体验与思考。
肖俊洪李青李爽李爽王龙朱肖川张创伟朱祖林
关键词:远程开放教育远程教育结构性改革教育改革学习型社会建设终身教育体系
中国教育技术协会期刊专业委员会2006年年会在贵州召开
2006年
关键词:中国教育现代远程教育工程党员干部教育电化教育馆
2006年年会召开
2006年
2006年7月20-25日,中国教育技术协会期刊专业委员会2006年年会在贵阳市召开,来自全国各地的18家期刊社的代表参加了此次会议。
关键词:中国教育期刊社
Unit 8 Stress and Relaxation听力课教学设计
2019年
2018年7月22-25日,由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合主办的"第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班"在浙江省义乌市举行.在全国著名特级教师刘兆义的推荐下,笔者有幸呈现了一堂听力常态课.本堂课在鲁子问等专家的悉心指导下,经过多次打磨,完成授课,受到了在场专家和教师的一致好评.
李俊鲁子问(指导)何锋(指导)邢文骏(指导)
关键词:教学设计听力高级研修班教育技术
中国教育技术协会2008年年会征文通知
2008年
今年是中国教育技术协会承担的国家社会科学基金'十一五'规划(教育科学)国家课题'信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究'的中期检查年,中国教育技术协会将以课题研究为主线,
关键词:日常教学
网络时代经济虚实结合促进教育结构性变革被引量:6
2014年
按照经济与教育互促理论,新经济需要新教育与之适应。传统"实体"教育变革,尤其是教育与技术深度融合引发的校园教育的结构性变化,从实体经济与网络经济发展轨迹和走势中,能够得到许多启迪。经济的虚实结合带来了业态的结构性变化。教育的虚实结合,混合式教学创新,将会对教育组织的变革产生影响。互联网的精神已经穿透了学校的围墙,各级各类教育,在互联网时代,无论主动还是被动,都以新的思维融入到了教与学的再度整合之中。以课程教学为核心的MOOCs开放生态链和以学历教育为核心的学校生态系统在互联网时代正在融汇进化中,大学转型升级、大学联盟建立、新型大学诞生,已然发生。在当今网络环境不断变化的知识经济时代,经济虚实结合发展的走向,已经成为教育改革的风向标,新经济也孕育着新教育。
张少刚
关键词:校园教育网络教育
知行合一为教育 勇于担当铸千秋
2015年
教育是什么?教育为什么?怎样办教育?我们的基础教育,到底要培养怎样的人,才能在未来担负起国家、社会的重任?我们这一代教育工作者,又该担负起怎样的责任?这些都是亟待回答的问题。
许建成
关键词:基础教育知行合一教育工作者
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