齐齐哈尔市第一中学
- 作品数：292 被引量：276H指数：6
- 相关作者：陈晶张永贵张玲胡海燕栾晓利更多>>
- 相关机构：齐齐哈尔大学齐齐哈尔工程学院泉州信息工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术文学更多>>
- 拉链通风窗帘
- 2012年
- 现在很多教室都拥有大块的玻璃窗，用来遮阳的窗帘是一整块窗帘布。可是这样一来，遮阳的同时就享受不到通风效果了。所以我想把窗帘的某些部分裁下来，边缘缝上拉链。在阳光晒不到某个位置的时候，可以将相应部分的窗帘布取下，享受通风效果；晒到这个位置时，再把窗帘布放上去。
- 杨超
- 关键词：通风效果窗帘布拉链玻璃窗
- 超临界CO_2萃取玉米须的实验研究被引量：1
- 2007年
- 本文研究了超临界CO_2萃取玉米须化学成分的萃取操作条件,重点考察了萃取温度、萃取压力、萃取时间对萃取率的影响,结果发现:超临界CO_2萃取玉米须的较佳萃取操作条件是萃取压力为30MPa左右,萃取温度为30℃左右,萃取时间为2h左右;影响超临界CO_2流体萃取化学成分的影响因素主次顺序为萃取压力、萃取温度、萃取时间。
- 刘吉成刘亚琴李冠达夏春辉
- 关键词：玉米须萃取化学成分
- 浅谈高中英语教学中课程目标的设计技术
- 2016年
- 高中英语课程是普通高中一门主要课程,在教育改革的新形式下,对英语教学的要求也不断深化。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业,升学和未来生存发展的需要,同时,英语作为一门交际性语言,在课堂教学中还要兼顾学生英语语言能力的培养,促进学生形成积极向上的学习态度,灵活多样的学习策略以及跨文化交际意识和能力,为终身学习奠定基础。因此。
- 朱丽
- 关键词：课堂教学设计跨文化交际意识交际性情感态度学法指导
- 问题教学法在高中数学教学中的实践与感悟
- 2020年
- 在高中阶段,学生的数学基础知识已经积累到了一定程度,面临高考的巨大压力,学生在学习数学过程中会新增更多的难题,这是每一个数学教师必须思考的问题。高中数学是各类学科的重点,直接影响了学生的总体成绩,同时也关系到学生后期数学能力的培养和发展,因此高中数学教学模式要不断突破新的难题,不断在问题中思考找出适合素质教育发展的新数学教学思路和方法,以此来帮助学生提高数学方面解题能力。
- 张丽
- 关键词：高中数学教学问题教学法
- 边远地区教师的素质与素质教育
- 2004年
- 教育是门艺术 ,作为艺术就需要创造、需要个性。教师要想从事教育活动必须具备一定的素质 ,素质教育的实施需通过有素质的教师来实现。
- 谢翎翎
- 关键词：教师素质素质教育教育艺术教育思想教育观
- 数学中的有解问题被引量：1
- 2012年
- 数学中的有解问题是函数、不等式等内容交汇处的一个较为活跃的知识点,它涉及到函数的性质、图像,渗透着数形结合、函数与方程等思想方法.1方程的有解问题1.1方程m f（x）的有解问题若使方程m f（x）在某个区间上有解,只需求出f（x）在该区间上的值域A,使m A即可.
- 胡海燕
- 关键词：数学数形结合函数知识点交汇处不等式
- 回顾高考英语试题 改善英语教学
- 2012年
- 2011年英语高考试题设计符合新课标的理念和本学科的特点,从总体上,体现了稳中求发展,稳中有变的原则。
- 郭柏红
- 关键词：高考英语试题英语教学试题设计英语高考学科
- 基于项目任务的PDCA课堂教学评价方法——以齐齐哈尔工程学院环境设计专业课程为例被引量：2
- 2016年
- 以应用型本科院校齐齐哈尔工程学院环境设计专业课程为例,对其采用的PDCA评价方法进行论述。通过对课堂的事前、事中、事后进行监控,对课程项目单元采用不同的评价内容,在学生自评和教师评价的综合考量过程中,更加重视A环节的评价。
- 刘传影赵则信
- 关键词：PDCA课堂教学教学评价
- 英语“哑巴”何时能侃侃而谈——关于如何提高高中英语应用性的初步探索
- 2015年
- 在近一个世纪的英语教育中我国一直没走出"哑巴英语"的尴尬局面,我们的教学目标的实现程度与人才需求的实际标准也相差甚远。本文立足于高中英语教育,分析了这种现象产生的原因,并且阐释了在高中英语教学中提高应用水平的可行性,最后提出了提高英语实用性的建议,即针对根本,从教学内容、课程设置与教法方面进行应有的改进。摆脱"新教材、老路子"的教学模式,让学生真正感受到语言魅力,并使英语教学真正回到其最根本使命——有效沟通上来。
- 宋丽娜
- 关键词：高中英语教学沟通应用英语专业英语
- 对齐齐哈尔市高中生课外体育活动现状的调查研究被引量：1
- 2012年
- 本文运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法对齐齐哈尔高中生参加体育活动的形式、活动态度、活动时间、参加频度、场地器材以及喜欢的运动项目进行了调查分析。通过调查发现有许多因素制约着学生参加课外体育活动的积极性,例如学习的负担过重没有时间进行课外体育活动、学校的场地设施不健全学校的组织不当等,本研究的目的在于,对调查过程中发现的问题进行探讨,为更好的指导学生参加课外体育活动,进一步实现素质教育提供参考。
- 王黎
- 关键词：课外体育活动现状
