兰州师范高等专科学校化学系
- 作品数：91 被引量：426H指数：10
- 相关作者：张应年冯亚菲张力冯亚非许世红更多>>
- 相关机构：西北师范大学化学化工学院西北师范大学化学化工学院化学系兰州大学基础医学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅科研基金星火计划甘肃省中青年科技研究基金更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学农业科学更多>>
- 钴(Ⅲ)配合物与DNA作用的研究被引量：62
- 2000年
- 为了考察金属配合物中配体分子平面大小对金属配合物与DNA作用模式的影响 ,用荧光法和光度法对乙二胺合钴 (Ⅲ ) ([Co(en)3]3 +)、联吡啶合钴 (Ⅲ ) ([Co(bpy)3]3 +)和邻菲咯啉合钴 (Ⅲ ) ([Co(phen)3]3 +)与DNA的作用进行了研究。结果表明[Co(phen)3]3 +与DNA作用时除存在静电作用模式外 ,还存在插入作用 ,而[Co(en)3]3 +和[Co(bpy)3]3 +主要以静电作用与DNA结合。插入作用的强弱与配合物中配体分子平面大小有关。
- 宋玉民康敬万高锦章冯亚非
- 关键词：小牛胸腺荧光法光度法
- 非糖甜味剂开发现状与三氯蔗糖的生产应用被引量：2
- 2002年
- 简要综述目前新型非糖甜味剂新品种的开发现状，介绍了强力甜味剂代表品种三氯蔗糖的结构、特性和生产应用．
- 张应年鄂生碧
- 关键词：非糖甜味剂三氯蔗糖食品工业
- 10%腐霉利烟剂防治番茄灰霉病药效试验被引量：3
- 2004年
- 试验了烟剂农药新品种10%腐霉利烟剂对保护地番茄灰霉病的防治效果,结果表明其防效达80.11%～86.73%,使用的适宜剂量为300～450 a.i.g/hm2,持效期为7d.
- 李生英张应年徐飞
- 关键词：番茄灰霉病药效试验
- 微波促进H_3PO_4催化对羟基苯甲酸丁酯的合成被引量：1
- 2005年
- 以H3PO4为催化剂,在微波促进无溶剂条件下合成了对羟基苯甲酸丁酯.研究了酸醇比、催化剂用量、微波辅射功率和辐射时间对对羟基苯甲酸丁酯产率的影响.该方法操作简便、时间短、产率高.
- 吕亚娟白林
- 关键词：微波辐射对羟基苯甲酸丁酯磷酸无溶剂催化
- 当归的两种提取工艺研究被引量：13
- 2005年
- 贺殿张国福邵长江杨平荣马毅程世红
- 关键词：当归挥发油出膏率化学成分
- 赭朴九味润燥汤中桃仁、大黄等超声波提取工艺研究被引量：13
- 2004年
- 目的:优化赭朴九味润燥汤中桃仁、大黄等的超声波提取工艺。方法:以蒽醌衍生物总含量、脂肪油含量为筛选指标,采用L9(43)正交试验考察提取条件,优选出最佳提取工艺。结果:最佳提取条件为:依次用7,5和5倍体积的60%乙醇提取3次,每次20min;总蒽醌衍生物和脂肪油提取率分别为81.4%和51.2%;浓缩转移率分别为88.7%(n=3,RSD=1.5%)和87.4%(n=3,RSD=5.7%);固形物总收率9.7%(n=3,RSD=8.0%)。结论:本法确定的最佳工艺可为该处方的生产提供依据。
- 贺殿张国福鞠洋邵长江程世红
- 关键词：正交试验桃仁麻仁
- 有机化学实验课程改革初探
- 进入21世纪以来，世界经济已全面跨人知识经济时代，知识创新已成为促进社会文明进步的最具革命性的推动力量。为了适应这一形势的需要和高等教育迅猛发展的要求，准确定位，突出特色，不断增强自身的创新能力，提高教育教学质量，在人才...
- 张力李康兰吕亚娟白林
- 关键词：有机化学化学教学化学实验课程改革
- 文献传递
- 从阳极泥中提取结晶形Al(OH)_3的绿色化研究被引量：2
- 2005年
- 采用碱中和阳极泥中的Al2O3和无定形Al(OH)3,再通入CO2,从铝型材生产线阳极沉积下来的废泥中成功制备出结晶形Al(OH)3,研究了温度,pH及CO2气流速率对形成结晶形Al(OH)3产量的影响.结果表明,在强烈搅拌下,当温度为70～80 ℃,pH为8～9,CO2气流速率为50～60 mL/min时,Al(OH)3产量最高.该研究实现了回收铝资源,净化环境,且副产品Na2CO3可回收利用的目的,从而达到综合利用资源,变废为宝的绿色目标.
- 张国福彭亮贺殿岳玲
- 关键词：阳极泥水解
- 化学实验的绿色化研究——萃取被引量：4
- 2003年
- 基于目前萃取实验中存在的诸多问题 ,对该实验方法进行了绿色化研究 .以乙酸乙酯或正丁醇为溶剂 ,水为萃取剂来萃取醋酸 ,实验操作简便、分层快、无污染、萃取率高 。
- 张力张应年白林
- 关键词：萃取绿色化学实验乙酸乙酯正丁醇
- 探索学科前沿 加强理论教学——环糊精研究在基础学科教学中的应用
- 以介绍环糊精的分子结构,环糊精对药物的包结-改善药物的不良性能及超分子化学在其它方面的应用为例,结合所讲授的经典理论,引进与课程内容相关的新化合物、新技术,使学生不仅对相关理论加深理解、同时也感受到该理论是非常实用的,以...
- 吕亚娟李康兰岳斌
- 文献传递
