楚雄师范学院马克思主义学院
- 作品数：105 被引量：154H指数：6
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- 相关机构：四川大学马克思主义学院云南大学马克思主义学院云南大学历史与档案学院更多>>
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- 论西南少数民族地区高校思政课教师的家国情怀被引量：2
- 2020年
- 习近平总书记强调:思政课教师情怀要深,要保持家国情怀,心里装着国家和民族。西南少数民族地区思政课教师的家国情怀有特别重要的意义,其内涵要求十分丰富,需要我们从西南少数民族地区高校实际出发,采取正确的培育方法和途径,厚植思政课教师的家国情怀,让思政课教师带着深厚的情怀去培养担当民族复兴大任的时代新人,为西南民族地区经济发展和社会进步提供人力资源保障。
- 何绍芬钱波
- 关键词：思政课教师家国情怀
- 马游彝村“梅葛”文化传承面临的困境及化解思路被引量：2
- 2018年
- 作为"梅葛故里"的马游彝族村,在乡村社会变迁的过程中,面临着"梅葛"文化传承上的困境,出现了传承人数减少、传承场域退缩、厚重内涵消解等问题。针对造成这一现象的多方面原因,必须采取切实可行的思路,在新的语境中重构保护和传承的新模式,在进行文化生态修复和保护的同时,在符号消费、产业化开发等方面进行有益探索,以期实现新时代"梅葛"文化有效的良性传承。
- 苏斐然
- 关键词：梅葛传承化解
- 马克思关于报刊理性本质的思想
- 2017年
- 在理性观的问题上,马克思坚信"理性是衡量实证的事物的尺度",唯有符合理性的现实事物才是正当的,不符合理性的事物则必须接受无情的批判。具体到报刊这一事物上,其理性本质是"人民精神的英勇喉舌和它的公开形式"。它兼具"公民的头脑"和"市民的胸襟",是联结个人和国家的"有声的纽带"。这些命题表明,唯有以人民的普遍利益和自由为旨归的报刊才是合符事物理性的真正的"好报刊"。马克思关于理性的思想是对启蒙运动精华的继承,报刊的理性和反自由理性的现实之间的冲突和背离促成马克思进行国家法的批判。
- 黄建都李渝昆
- 关键词：报刊
- 彝族文化价值观与社会主义核心价值观的关系被引量：2
- 2017年
- 研究彝族文化价值观,明确其与社会主义核心价值观的关系,具有重要的现实意义。彝族文化价值观由民族认同、道德、宗教、审美、生命、生态、婚姻家庭、节庆与习俗等要素构成,其精华与缺陷并存,只有在社会主义核心价值观的引导下,才能传承和发扬彝族优秀的传统文化。
- 钱波何绍芬
- 关键词：彝族文化价值观社会主义核心价值观
- 大数据背景下高校思想政治教育探究被引量：1
- 2018年
- 大数据时代,高校思想政治教育面临着机遇与挑战,对此文章提出了营造清朗的网络空间,建立健全数据化平台,增强思想政治教育工作者的数据素养、保护大学生隐私四方面对策。
- 党瑛瑛
- 关键词：大数据高校思想政治教育
- 以红色文化涵养党内政治文化建设的思考被引量：1
- 2020年
- 红色文化是党内政治文化的重要源头,是马克思主义与中国革命实践相结合的重要产物。红色文化以其特有的精神品质彰显了党内政治文化核心价值、开拓了党内政治文化发展方向、奠定了党内政治文化鲜明底色。新时代推进党内政治文化建设,就要实现红色文化与党内政治文化的理论对接、现实关照和融会贯通。因此,需要大力弘扬红色文化,从党内政治文化源头汲取精神养分,以理想信念塑造党内政治文化灵魂、以爱国主义筑牢党内政治文化根基、以道德情操纯洁党内政治文化肌体,实现党内政治文化积极健康发展。
- 王春霞
- 关键词：红色文化涵养
- 新中国建立以来国家政策与云南新平花腰傣“小婚”习俗的改变
- 2019年
- 新中国建立后,云南新平花腰傣的“小婚”习俗与国家的《婚姻法》相背离、相冲突。20世纪70年代,当地政府采取了突袭式的方法干预花腰傣的“小婚”习俗,但成效不大。改革开放以来,在“计划生育”、土地、民生政策和教育的作用下,花腰傣传统的“小婚”习俗也随着社会的变迁发生重大的改变。
- 李金莲李晓薇
- 关键词：花腰傣
- 中国共产党百年创新发展的内在逻辑
- 2021年
- 中国共产党的百年历史就是一部探索实现马克思主义创新发展的奋斗史。一百年来,中国共产党坚持尊重群众、人民至上的政治立场,密切党同人民群众的血肉联系,不断赋予群众路线新的时代内涵;坚守一脉相承、与时俱进的理论品质,在实践中发展马克思主义,形成一系列理论创新成果;遵循观照现实、实事求是的实践原则,回应时代呼唤,解决了如何坚持和发展社会主义的重大现实问题。
- 陈文清李文婷
- 关键词：中国共产党逻辑
- 推进改革开放必须以科学方法论为指导
- 2019年
- 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中,总结了我国改革开放的宝贵经验,阐述了我国改革开放的科学方法论,即'坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合,坚持‘摸着石头过河’和顶层设计相结合,坚持问题导向和目标导向相统一,坚持试点先行和全面推进相促进,既鼓励大胆试、大胆闯,又坚持实事求是、善作善成”。
- 李志昌
- 关键词：科学方法论
- “人类命运共同体”融入高校思政课教学探析——以《中国近现代史纲要》课为例被引量：7
- 2018年
- 在《中国近现代史纲要》课中,西方国家为了炮制侵略有理的论调,不惜提出了荒谬的"黄祸论"和"种族优劣论"。2011年《中国的和平发展》白皮书提出,要以"命运共同体"的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。把"人类命运共同体"融入到《纲要》课教学中,让"黄祸论"和"种族优劣论"不攻自破,同时也可以极大地提高大学生的民族自尊心和自信心,提升大学生的爱国主义情怀。
- 冯维雅
