赣南医学院农村（社区）医学教育研究中心
- 作品数：44 被引量：197H指数：9
- 相关作者：黄林邦更多>>
- 相关机构：北京大学中国卫生发展研究中心青海大学医学院北京大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 基于专业思想现状实证研究的订单定向医学生的专业思想教育研究被引量：3
- 2016年
- 通过对江西省订单定向医学生专业思想的实证研究,发现其影响因素及变化趋势,有利于深入了解订单定向医学生的报考动机、专业认识、学习现状、职业认同和职业发展情况,提出改善的对策,对于帮助学生建立积极稳定的专业思想、促进学生的学习及发展丰富和完善订单定向医学生人才培养模式具有重要的理论和实践价值,对贯彻落实国家《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》和《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》,促进基层卫生事业发展具有战略意义。
- 王静雅邓寿群
- miRNA-520a-3p调控MAP3K2表达对肺癌干细胞凋亡的影响被引量：9
- 2018年
- 背景:有研究证实,miRNA-520a-3p在肺癌干细胞中有一定调节作用,但具体功能和作用机制尚不明确。目的:探索miRNA-520a-3p对肺癌干细胞凋亡的影响,并对其作用机制进行初步研究。方法:采用免疫磁珠法从肺腺癌细胞株A549中分离出CD133^+肺癌干细胞。实时荧光定量PCR检测miRNA-520a-3p在CD133^+肺癌干细胞中的表达。采用脂质体转染法增加CD133^+肺癌干细胞中miRNA-520a-3p表达水平,流式细胞术检测过表达miRNA-520a-3p对CD133^+肺癌干细胞凋亡的影响。双荧光素酶报告基因实验检测miRNA-520a-3p对MAP3K2基因的调控作用。Western Blotting检测过表达miRNA-520a-3p对CD133^+肺癌干细胞中MAP3K2,Bcl-2和Caspase-3蛋白表达的影响。结果与结论:(1)在CD133^+肺癌干细胞中,miRNA-520a-3p表达水平显著低于CD133-肺癌细胞(P<0.05);(2)过表达miRNA-520a-3p后,显著增加了CD133^+肺癌干细胞凋亡百分比(P<0.05);(3)抑制miRNA-520a-3p表达能够显著增强含有MAP3K2基因3’-非翻译区(3’-UTR)报告质粒的荧光素酶活性(P<0.05),增加miRNA-520a-3p表达能够显著降低含有MAP3K2基因3’-UTR报告质粒的荧光素酶活性(P<0.05);(4)过表达miRNA-520a-3p后,CD133^+肺癌干细胞中MAP3K2,Bcl-2蛋白表达降低(P均<0.05),而Caspase-3蛋白表达增加(P<0.05);(5)结果表明,在CD133^+肺癌干细胞中,miRNA-520a-3p呈低表达状态。miRNA-520a-3p可能通过调控MAP3K2基因表达,诱导CD133^+肺癌干细胞凋亡。
- 鄢俊钟志宏施华球
- 关键词：肺癌肿瘤干细胞CD133细胞凋亡干细胞
- 农村订单定向免费医学教育的问题与对策被引量：3
- 2015年
- 农村订单定向医学生免费培养工旨在培养"下得去、留得住、干得好"的全科医疗卫生人才,提高基层医疗卫生的服务水平。随着政策的推广实施,在各地、各落实环节中出现了诸多现实性问题。本文主要从农村订单定向免费医学教育的问题及解决措施进行详细论述,旨在为相关工作人员提供一些建议。
- 谢清平
- 免费医学生职业素养教育长效机制探索被引量：4
- 2015年
- 目前免费医学生职业素养教育存在一些问题,影响其职业素养的塑造,为构建免费医学生职业素养教育长效机制,需要重新分析问题,改革教育理念,探索理论基层,改变内容模块,拓宽教育途径。
- 田娟李晓文黄林邦
- 关键词：免费医学生教育机制
- 免费医学毕业生基层服务质量评价报告——基于赣南医学院2009～2011届毕业生的追踪调查被引量：1
- 2015年
- 目的：了解赣南医学院免费医学毕业生基层服务质量,进一步加强与完善现有免费医学人才培养机制。方法：通过普查方式,自行设计调查问卷,经过预调查,对赣南医学院自2009-2011届299名免费医学生开展正式问卷调查和访谈。结果：这三届学生基层服务普遍评价较满意,基层适应良好,具有较强扎根基层,服务农村意识,工作富有成就感,所学知识能学以致用,能较好胜任乡镇卫生院医务工作,深受领导及群众好评。同时免费医学生反映一些政策落实不到位,工资福利待遇偏低,渴望更高层次的学习与进修。结论：赣南医学院免费医学生培养较好实现了＂学得实、下得去、留得住、用得上、干得好＂的教育理念,政府相关部门还需加大对政策的落实力度,持续增加对基层医疗卫生单位的投入、进一步改善工作环境、提高工资福利待遇、提供继续教育机会等系列措施吸引和稳定基层医疗卫生人才。
- 邓寿群王静雅甘雅芬黄林邦
- 关键词：免费医学生
- 免费医学生学习倦怠影响因素分析被引量：8
- 2015年
- 目的：通过了解免费医学生学习倦怠的影响因素,为更好地培养面向基层的全科医疗卫生人才提供理论依据。方法：选取赣南医学院2012~2014级149名免费医学生作为调查对象,同时选取该校2012-2014级145名非免费医学生作为对照组,采用自编的《免费医学生学习倦怠量表》,针对情绪低落、行为不当、成就感低等维度,对免费医学生学习倦怠的影响因素进行调查分析。结果：不同性别、家庭经济状况、年级等人口学特征,以及入学动机、班级学习风气和免费医学生身份标识等均对免费医学生学习倦怠有一定的影响。结论：为促进免费医学生这一群体更好地实现国家的期望与个人的价值,应当积极采取措施,如弱化免费医学生的身份标识,增强教育培养的针对性和实效性,构建多层次的免费医学生社会支持体系等。
- 谢清平段华庆黄林邦刘民
- 关键词：免费医学生学习倦怠影响因素
- 新时代农村订单定向医学人才培养的新思路、新特点、新路径被引量：1
- 2022年
- 立足我国国情,紧紧抓住提高人才培养能力这个核心,突出医教协同,遵循医学教育规律和医学人才成长成才规律,完善农村订单定向医学人才招生、培养、使用环节机制,加快培养大批合格的农村订单定向医学人才,为人民群众提供全过程全周期的医疗服务。
- 刘民邓寿群王静雅
- 关键词：全科医生
- 从相互依存视角看我国高等医学教育改革被引量：3
- 2017年
- "相互依存"是医学教育改革的背景,也是医学教育改革的必然趋势和迫切要求。在国家深化医学教育改革背景下,在相互依存的世界里,对医学教育的特点进行重新梳理,把握医学教育规模的适度性、过程的实践性、要求的职业性、基地的社会性、成本的高值性等规律,顺应医学教育模式、体系、内容、方法、过程的发展趋势,在医教协同、连续统一、标准化、全球化等趋势下,提出我国高等医学教育改革的应对策略,最终实现提高医学教育质量、培养卓越医学人才的目的。
- 刘民田娟谢清平
- 关键词：相互依存医学教育改革
- 免费医学定向生专业认同的影响因素分析被引量：5
- 2017年
- 目的:从"专业认同与人才培养"的关系入手,针对临床医学本科专业不同年级免费定向生的专业认同现状开展调查,早期发现影响学生专业认同的因素,剖析原因并为政府和学校人才培养出谋划策。方法:采用自编的学生基本情况调查表和《大学生专业认同问卷》,在我校2011级至2015级临床医学专业本科免费定向医学生群体中,采用随机整群抽样方法开展调查。结果:有效回收问卷489份,问卷有效回收率为93.3%,一致性系数为0.940。五个年级分别在认知性、情感性、行为性维度和专业认同总分方面不同,结果有统计学意义(P<0.001);学习成绩不同层次的免费医学定向生在专业认同各维度和总分间差异显著,结果有统计学意义(P<0.001);男生组适切性维度分数高于女生组,差异有统计学意义(P<0.05);自主选择组各维度及专业认同总分及各维度方面均高于父母及他人意愿组(P<0.001或P=0.01);使用多因素方差分析结果显示,年级和志愿情况对专业认同交互作用有统计学意义(P=0.008),志愿、成绩情况和年级因素是影响专业认同的主要因素。结论:免费定向医学生专业认同的主要影响因素是报考原因、学习成绩和年级等。建议真正愿意扎根基层的有志青年报考医学免费订单生;学校对免费医学生培养过程中仍然要严格要求,抓好学习,尤其在大三年级接触临床专业课程之后。
- 黄婷许玲谢圣峰郝彦斌
- 关键词：影响因素临床医学专业
- 基于和谐医患关系的临床健康素养概念内涵与评估构建探析被引量：1
- 2016年
- 在社会价值观念多元化、复杂化背景下,和谐医患关系的构建已经成为改善医疗环境,提高医疗服务水平、促进医疗卫生事业健康发展的核心动因要素。本文通过回顾与比较分析国内外健康素养相关理论发展及应用历史,结合我国临床医患关系现状,将以认知因素为核心的健康素养内涵合理地加以延伸拓展,提出基于构建和谐医患关系的临床健康素养的概念,在此基础上探析临床健康素养评估的内涵与特征,并探讨构建临床健康素养评估体系的基本要素,为和谐医患关系新战略路径的构建提供理论支持。
- 高艳芳郭有邱伟
