衢州学院教务处
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
- 相关作者：吴国泉郑琴更多>>
- 相关机构：武汉大学印刷与包装系中国科学院大学资源与环境学院中国科学院地理科学与资源研究所更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 农业文化遗产研学旅行发展潜力研究——以浙江德清淡水珍珠传统养殖与利用系统为例被引量：1
- 2023年
- 农业文化遗产地拥有独特而丰富的自然与文化研学旅行资源,发展研学旅行的潜力突出。农业文化遗产地研学功能的实现,对于农业知识和农耕文化在代内和代际的传递,以及内源性遗产保护意识的培养具有现实影响。本文尝试构建农业文化遗产地研学旅行发展潜力评价指标体系,从资源价值潜力、遗产承载潜力、设施服务潜力和市场发展潜力4个维度,选取农业历史文化价值、农业教育价值、自然教育价值、遗产资源本底、政策保护水平、交通可达性、设施接待水平、安全保障能力、研学市场支撑力、利益相关者支持水平10个层面的19项评价指标,通过网络层次分析法和熵值法确定指标权重,并以浙江德清淡水珍珠传统养殖与利用系统为例对其研学旅行发展潜力进行评价。研究表明:德清的农业文化遗产研学旅行发展以阜溪街道的综合潜力最为突出;洛舍镇、钟管镇、新市镇、乾元镇和雷甸镇在未来强化相关研学基础设施建设的基础上具有较高的发展潜力;新安镇和禹越镇由于资源禀赋和服务设施基础较薄弱,开发潜力较低。为进一步增强优势地区研学旅行发展的潜力,建议通过资源与遗产地组合的方式多样化消费选择,增强研学产品的趣味性和体验性。农业文化遗产地研学旅行发展潜力评价体系的提出,可为农业文化遗产地资源的可持续利用和旅游发展实践提供理论指导和方法支撑。
- 王博杰何思源闵庆文杨伦杨伦杨晓
- 关键词：农业文化遗产旅游资源
- 对新建本科院校应用型人才培养内涵问题的思考被引量：2
- 2012年
- 随着我国经济社会的发展和高等教育大众化的进程,高校应用型人才的培养在建设人力资源强国中的地位日益显要。培养适应经济社会发展需要的应用型人才是高校尤其是新建本科院校的根本任务,是新建本科院校发挥自身办学传统和优势的必由之路。如何立足自身实际,科学、辩证地认识应用型人才培养目标的内涵与要求,则是新建本科院校需要解决的首要问题,本文从人才的类型、应用型人才的规格、应用型本科人才等方面对此进行了具体的阐述。
- 郑琴
- 关键词：新建本科院校应用型人才培养
- 计算机辅助数学教学评价的新视角被引量：1
- 2005年
- 研究和探索数学CAI的评价体系．有利于及时纠正数学CAI中的误区．评价数学CAI可从教学的目的性、媒体的适应性和学生的主体性三个视角出发。
- 王工一何百通吴国泉
- 关键词：数学CAI适应性
- 地方本科高校“导师+项目+团队”创新人才培养体系构建被引量：5
- 2021年
- 地方本科高校是应用型创新人才培养的主阵地,对于实现“为党育人、为国育才”的战略目标具有重大意义。针对地方本科高校应用型创新人才培养面临的普遍现实困境:专业设置与区域经济社会发展的契合度不够、教师的应用研究能力与工程实践能力不强、实践教学资源相对不足、学生的自主学习能力与创新创业能力不强,构建了“导师+项目+团队”创新人才培养体系,探讨创新人才培养体系构建遵循的原则、思路方法和实施举措,核心是促进学生的主动创新学习,满足学生多元化的发展需要,为学生的一生成长成才奠基和助力,尤其深度实施“三连三通、两转两化”,提升教师的应用研究能力,拓展丰富实践育人资源。
- 王海文林峰李杰廖文娟万晓霞卢玲
- 关键词：地方本科高校导师团队
- 中国移动全业务接入用户中WLAN与LAN混合组网的探索被引量：1
- 2011年
- 对WLAN建设进行了介绍,并对如何利用WLAN网络优势,在实际组网过程中与用户LAN混合组网,形成一个完整的解决方案进行了讨论。
- 姜理栋向容
- 关键词：WLANLAN混合组网SSIDCMCC
- 地方应用型高校推进课程思政的实践逻辑探索被引量：1
- 2023年
- 课程思政具有以文化人、以德育人的价值引领作用,因此,全面推进高校课程思政建设对高校的人才培养质量而言至关重要。随着中国高校课程思政化改革的开展,地方应用型高校也开始了课程思政的教育改革创新。地方应用型高校具有其自身的实践特点,在课程思政建设过程中,存在着目标、现实和应用的多重困境。针对其特点,地方应用型高校需要以地方人才需求为落脚点,在学生实习过程中发挥专业课与思政课协同育人功能,从而达到“润物无声育新人”的效果,凸显课程思政育人的价值内涵。
- 舒馨月王海文
- 关键词：地方应用型高校
- 基于微课的混合式教学模式构建与实施——以网页设计为例被引量：2
- 2017年
- 混合式教学模式是随着信息技术的发展和教学理念的更新出现的一种新的教学模式,它的出现为课堂教学改革提供了新的思路。文章总结分析了在网页设计课程中通过构建微课学习体系,以课堂面授和网络教学平台为依托,开展线上、线下相结合的混合式教学所做的探索和研究,实践证明该教学模式将网络环境下的学习活动作为课堂教学的补充,实现课堂、课外的协调和优势互补,能有效地提高课堂教学效果,以达到促进学生自主学习的目的。
- 黄克军龚文芳
- 关键词：混合式教学网页设计教学平台
- 提升课程在线教学质量的方案研究
- 2020年
- 针对高校新型冠状病毒疫情防控期间开展在线教学的现实困境和"为党育人、为国育才"的紧迫战略使命,基于教育部"停课不停学和教学质量不降低"的总要求,本研究提出了开展课程在线教学的五个指导原则,勾画了开展课程在线教学的逻辑框架,提炼了提升课程在线教学质量的八大方法,为高校疫情防控期间开展课程在线教学提供了良好的系统解决方案,具有重要的理论指导意义和推广应用价值。
- 王海文李杰林峰万晓霞卢玲
- 关键词：在线教学教学质量疫情防控本科教育
- 多尔“4R”理论对数学课程改革的启示
- 2005年
- 美国后现代主义课程理论专家多尔的课程观念,尤其是“4R”理论代表了后现代主义课程理论的主要特点,对我国新一轮数学课程改革有一定的启发和指导作用。
- 王工一
- 关键词：后现代主义数学课程改革
- “李约瑟难题”求解被引量：2
- 2006年
- “李约瑟难题”同时叩问了东西方文明,它没有标准答案,却有学术价值.“李约瑟难题”的答案对诊断“中国学习者悖论”也有所裨益.从哲学、社会制度、科技和教育4个角度分析,可以发现中国古代哲学和自然科学的分离、长期高度集权的封建制度、科技领域轻视理论研究、封建社会后期教育的没落等是“李约瑟难题”答案的重要组成部分.
- 王工一
- 关键词：李约瑟难题中国学习者悖论哲学专制制度
