豫章师范学院学前教育学院
- 作品数：32 被引量：142H指数：5
- 相关机构：华东师范大学教育学部北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心江西师范大学文学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题教育部人文社会科学研究基金江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教社会学更多>>
- 我国“有质量”的学前教育发展内涵与实现进路被引量：62
- 2021年
- 21世纪以来,追求高质量学前教育已成为世界各国的共识,国际社会均将高质量学前教育视为构筑国家财富的重要标志之一。在我国,《中国教育现代化2035》也明确提出了“普及有质量的学前教育”这一发展目标。融合“客观主义”和“相对主义”的质量内涵,本文阐析了我国学前教育质量的三重价值诉求及五维核心要素,提出了政府、机构、家庭对话联动,课程和师资、制度和监测等要素系统建设的质量框架体系;从学前教育质量的可负担、公平均衡和持续活力三方面梳理了我国“有质量”学前教育发展的现实困境;并从儿童发展目标重构、课程和师资提升、公共服务体系完善三方面为未来的实现进路提出了建议。
- 黄瑾熊灿灿
- 关键词：学前教育
- 幼小衔接背景下游戏课程化的教育价值、问题及推进策略被引量：5
- 2022年
- 游戏课程化是一种通过游戏的力量促进幼儿学习与发展的课程模式。在幼小衔接背景下,游戏课程化能帮助幼儿做好社会适应和学习适应准备。但游戏课程化在落地过程中容易遇到游戏与教学分离失衡,教师观察与反思能力不足,幼儿园时空环境刻板僵化等问题。因此,幼儿园可通过更新教师的课程观、提升教师的观察与反思能力、创设灵动自由的时空环境三种方式保障游戏课程化的落实。
- 胡新宁
- 关键词：游戏幼儿园课程幼小衔接
- 幼儿劳动教育的内涵、困境及对策
- 2024年
- 幼儿劳动教育是幼儿教育的重要组成部分。通过劳动教育,幼儿可以培养正确的劳动态度和价值观,增强自我意识和自信心,提高动手能力和动脑能力,促进身心健康发展。在实践中,幼儿劳动教育陷入“功利化”“简单化”“空想化”“游戏化”等误等误区。针对这些误区,本文给出树立科学的劳动教育理念、完善幼儿劳动教育环境、立足劳动实践,提升劳动体验、家园共育、培养良好劳动习惯等建议。
- 钟文艳石璐
- 关键词：幼儿教育劳动教育教育困境
- 不同光源UV/H_(2)O_(2)工艺降解四环素动力学被引量：4
- 2021年
- 光源选择对于基于紫外(UV)的高级氧化工艺(UV-AOPs)十分重要。通过细管流光反应系统(MFPS)对比了低压UV(LPUV)汞灯、中压UV(MPUV)汞灯及真空UV/UV(VUV/UV)汞灯3种UV光源下UV/H_(2)O_(2)工艺对四环素(TC)的降解动力学,并建立了降解动力学模型。结果表明,VUV/UV光源对TC(0.1 mg·L^(-1)和5.0 mg·L^(-1))的光降解速率常数明显大于LPUV与MPUV光源。随着初始投加H_(2)O_(2)浓度的增大,LPUV/H_(2)O_(2)和MPUV/H2O2对TC(0.1 mg·L^(-1)和5.0 mg·L^(-1))的降解速率常数快速增大。然而,VUV/UV/H_(2)O_(2)对低质量浓度TC(0.1 mg·L^(-1))的降解速率常数随H2O2浓度的增大逐渐降低,对高质量浓度TC(5.0 mg·L^(-1))的降解速率常数逐渐增大。实验结果与降解动力学模型模拟相符。在实际UV-AOPs光源选择中,单纯降解动力学对比具有测试结果准确性高、费用低等优势,但存在无法考虑灯效、氧化剂费用等缺点,因此,还应结合中试实验的能耗对比综合考虑。
- 胡晋博李梦凯蔡恒文严群严群李文涛李文涛
- 关键词：四环素UV光源
- 运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的策略——以《我不想生气》为例被引量：2
- 2023年
- 能否让幼儿和情绪主题绘本发生有意义的互动,是影响情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展效果的关键。研究从情绪主题绘本阅读与欣赏的角度,以绘本《我不想生气》为例,充分挖掘绘本中蕴含的情绪教育价值和契机,总结和提炼了运用绘本促进幼儿情绪识别与理解、情绪调节与表达等能力发展的策略。
- 罗紫琳
- 儿童早期数学学习困难的干预研究
- 2018年
- 本研究将4名数学学习困难儿童随机分成干预组和对照组，并对干预组进行了总计约1000分钟的教育干预。结果发现，及早的教育干预有助于缩小数学学习困难儿童与正常儿童之间的差距。对数学学习困难儿童的教育干预应遵循数学学习困难儿童的认知规律，尊重数学学习困难儿童的个体差异，提升材料的趣味性和层次性，降低数学学习困难儿童的工作记忆负担。
- 程阳春吕雪
- 关键词：数学学习困难数学能力早期干预
- 《教育漫话》中的儿童家庭教育思想及其启示
- 2023年
- 洛克的著作《教育漫话》中蕴含了丰富的教育思想,除了绅士教育思想外,还有大量的家庭教育思想,其中深入探讨了儿童家庭教育,包括父母责任、儿童家庭教育内容、儿童家庭教育方法等。洛克的家庭教育思想对我国现当代儿童家庭教育仍然有重要的启示,例如应重视早期教育、强调父母教育责任、重视儿童的思想品行和习惯养成、用正确的方法对儿童进行家庭教育。
- 吴丹
- 关键词：洛克教育漫话儿童家庭教育
- 近似数量系统与数学能力的关系:一项元分析被引量：2
- 2023年
- 近似数量系统(ANS)与数学能力的关系是国际认知与心理研究的经典问题,大量研究进行了探索,但仍存在争议。为了揭示二者关系及其方向和调节机制,本研究对来自55项研究、59个独立样本、12661名被试的242个效应值进行了元分析。结果发现,ANS与数学能力之间存在稳定的中相关,二者关系是双向的,受ANS测量指标、数学能力内容和年龄的调节。研究结果为深入的纵向研究、实验研究和干预研究奠定了基础,为数学教育提供了实证依据和视角。
- 程阳春黄瑾
- 关键词：数学能力
- 正面管教理念在幼儿园家庭教育指导中的运用策略
- 2023年
- 正面管教是建立在阿德勒个体心理学的基础上形成的一种家庭教育教养方式的新理念,与传统的教养方式相比,正面管教致力于通过建立亲子间积极的情感链接,做到不惩罚、不娇纵的教养孩子。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布和实施,推动着幼儿园、家庭和社会不断地提高对家庭教育重要性的认识,幼儿园作为家庭教育指导的主要承担机构,所开展的家庭教育指导活动的质量和效果对提高家长的家庭教育指导能力有直接的影响。本文力求在基于对幼儿园家庭教育指导现状调查的基础上,总结家庭教育指导中存在的问题,探究正面管教理念在幼儿园家庭教育指导中的运用策略。
- 邹海燕
- 关键词：家庭教育指导
- 德育评价的新思路——基于具身德育的迫选式量表
- 2023年
- 在具身德育理论逐渐应用于德育工作的当下,根据普通德育理论编制的量表已渐渐不能满足实际德育工作的要求。为了解决德育测评中遇到的理论落后实际、被试作答含有社会称许性导致结果不够准确、经典测量理论固有的统计性能缺陷等问题,本研究从Likert式初中生具身德育量表的编制入手,自编了迫选式初中生具身德育量表,并在无压力与压力两种情境下施测。结果发现,迫选量表拥有良好的信效度,其实测数据能够很好地拟合Thurstone IRT模型,解决了自模式数据的问题。在与Likert式量表的估计结果比较可以看出,迫选量表通过Thurstone IRT模型拟合后估计出的被试特质能够很好地消除社会称许性。
- 董圣鸿周李文渊
- 关键词：量表编制
