豫章师范学院文化与旅游学院
- 作品数：53 被引量：32H指数：3
- 相关机构：江西师范大学新闻与传播学院江西中医药大学人文学院江西科技师范大学数字化社会与地方文化发展研究中心更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目国家社会科学基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 基于GIS的江西省红色旅游资源空间分布格局分析——以不可移动革命文物为例被引量：8
- 2022年
- 保护好、管理好、运用好革命文物,要深入开展革命文物专项调查,加强科学保护,开展系统研究。江西省是红色资源大省和红色旅游的策源地,留下了大量革命文物的红色资源。本研究以江西省的红色资源(国家级与省级的不可移动革命文物)为研究对象,运用GIS空间分析方法定量分析江西省革命文物的空间分布特征。结果表明:江西省革命文物点分布集中,但是点分布较为零散,空间分布整体上呈不均衡态势。要做好江西省红色资源的调研和管理工作,促进红色资源的特色旅游开发,科学地保护好、利用好革命文物等红色资源,弘扬革命文化,传承红色基因,推进革命传统爱国主义教育。
- 洪霞芳黄灵光
- 关键词：红色资源革命文物GIS
- 新质生产力助力革命老区红色旅游价值提升的路径研究
- 2024年
- 红色旅游具有鲜明的政治性、突出的教育性、浓厚的文化性、明显的富民性和深远的普适性,是弘扬红色文化、传承红色基因的重要途径。新质生产力是推进乡村振兴的内生驱动力,在助力革命老区红色旅游价值提升特别是在科技创新、深度融合、构建新生态赋能等方面具有重要作用。红色旅游需积极融入国家发展战略,培养红色旅游新质生产力人才,优化科技创新系统,构建适应红色旅游发展要求的新型生产关系,从而形成以新质生产力驱动红色旅游高质量发展的路径体系,切实推动红色旅游高质量发展,助推乡村振兴,实现革命老区共同富裕。
- 洪霞芳张小华刘静
- 关键词：红色旅游
- 国家教师资格考试制度下的语文教育专业课程改革浅议
- 2019年
- 教师资格证是从事教育行业的许可证,是国家对从事教育教学人员的准入要求,是教师专业化的重要标志。我国教师资格证制度起步较晚,起始于20世纪80年代,之前,一般师范专业生只要完成所在学校课程学习,并考试合格,就可以自然获得,门槛较低。近年来,随着经济的发展和基础教育改革的深入,原有的教师资格证制度已经不能顺应教育事业发展的需要,为顺应教师专业化的趋势和吸引优秀人才从教,我国从2010年开始启动教师资格准入制度。
- 敖思芬金木根
- 关键词：教师资格语文教育专业师范专业教育事业发展课程改革课程学习
- 基于旅游目的的韩国旅华市场贡献分析被引量：1
- 2021年
- 文章构建了入境旅游市场的人数贡献和收入贡献两个衡量入境旅游发展质量的指标,具体分析韩国旅华市场中观光休闲、商务会议和探亲访友三个主要部分的人数贡献和收入贡献。观光休闲游客的人数贡献最大,商务会议游客的收入贡献最大,探亲访友是最稳定增长的部分。中国要通过挖掘文化旅游潜力促进观光休闲旅游发展,提高商务会议旅游接待水平,扩大探亲访友游客的到访范围,同时带动观光休闲旅游的发展。
- 苏衍慧
- 关键词：入境旅游旅游目的
- 宋代“右文说”研究述评被引量：1
- 2024年
- 现当代学者对于宋代“右文说”的研究主要体现为三个方面:一是探究宋代“右文说”的学术渊源;二是评析宋代学者右文表义的论述;三是阐述宋代“右文说”的学术价值。第一个和第三个方面的研究成果现当代学者归纳得较全面,第二个方面关于宋代学者右文表义的研究材料挖掘不足,尚需进一步探讨和论证。
- 陈波先
- 关键词：宋代右文说
- “皋”“睪(澤)”再辨被引量：1
- 2022年
- 《诗·小雅·鹤鸣》“鹤鸣于九皋”句中的“皋”之所以训作“澤”,因为“皋”是“睪(澤)”的字形误写,“澤”又是“睪”的后起增旁字。实则不然。“皋”有“澤”义,是该字的应有之义;“睪”亦非“澤”的初文。“皋”“睪”之所以存在大量的形近而讹产生的正字与形讹字的异文,是因为“皋”的本义和基本义都是“澤”,而“澤”的声符“睪”又与“皋”形体相近,以致混用。
- 陈波先
- 叙事学理论视野下的程耳电影风格探究被引量：1
- 2022年
- 程耳的作品常常以一种先锋形式出现在人们的视野中。首先,他擅长将完整的故事绞剪得七零八碎,以碎片化叙事策略推动情节变化,看似毫无关系的画面被联结在一起,最终在影片的某一时刻获得真正的交融,这一自问自答将悬疑感推至极端状态;其次,对视角的把弄亦成为程耳的一大乐趣,他常常在故事中间部分转换叙述视角,使人游弋于不同角色的内心,给观众以如梦似幻的观影感受;最后,他在作品中设置极其隐晦的意象,这些意象毫不起眼却又贯穿影片始终。
- 陈婕妤
- 关键词：叙事学
- 数智时代中医药文化融入美育教学实践路径探究
- 2024年
- 目的:数智时代背景下,教育领域正经历深刻变革,为传统文化的传承与创新提供了新的思路和方法。中医药文化作为中华传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的美学价值和人文精神。将中医药文化融入美育教学,不仅可以丰富美育教学的内容,还能传承和弘扬中医药文化,培养学生的民族自豪感和文化自信心。探索显隐结合的中医药文化融入美育教学的实践路径,具有重要的理论和现实意义。方法:文章通过理论研究与实例分析相结合的方法,深入剖析数智时代对教育的全方位影响,探索信息技术的广泛应用对教学资源、教学方式创新的积极意义。结果:借助AI技术推动中医药文化与美育教学深度融合,从课程设置、教学方法、师资培养、校园文化建设、实践活动等方面将中医药文化融入美育教学,能够提高教学质量,为学生带来更好的美育教学体验。结论:中医药美育元素能够提升学生的审美素养和综合素质,传承和弘扬中医药文化,AI等先进技术能够有效助力美育教育改革与发展。
- 孙炜唯叶欣宇杨若谷
- 关键词：中医药文化美育教学
- 习近平生态文明思想融入生态学科双语课程的教学探索
- 2024年
- 将习近平生态文明思想融入生态学科双语课程是培养生态文明建设应用型人才、推动共谋全球生态文明建设的有效途径。该文通过收集制作中英双语习近平生态文明思想重要理念与实践案例、挖掘生态学课程生态文明思政切入教学点,将学科专业知识体系与生态文明思政体系相结合,构建新时代生态学课程的生态文明思政教学体系;并以种群的分布与多度为案例,提出生态学课程生态文明思政教学的实现途径。在提升知识素养和解决实际问题能力的同时,使学生认识到生态学课程的重要性、生态文明建设的责任感,感受中国自信,帮助学生树立新时代生态文明价值观。
- 黄丽莉汤年华雷习林
- 关键词：生态学双语
- 基于学科核心素养的小学语文绘本教学研究被引量：1
- 2022年
- 近年来,随着教育教学研究的深入和新课程改革的推进,学科核心素养的理念也越来越受教育界关注。2017年,学科核心素养的概念正式写入《普通高中语文课程标准》中,这一概念和内涵的界定,使得语文学科核心素养的培养成为语文课程教学的主要目标。而小学语文教学是语文课程教学的基础和重要组成部分,在这一阶段教学中对学生进行学科核心素养的培养也显得尤为重要。
- 敖思芬
- 关键词：教育教学研究小学语文阶段教学《普通高中语文课程标准》语文课程教学
