广西科技师范学院教务处
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 相关机构：广西师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：柳州师范高等专科学校科研基金广西高校科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>
- 课程思政研究的现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析
- 2024年
- 借助知识图谱绘制软件CiteSpace5.8.R3,按照年度发文量、主要刊发载体、核心作者、核心机构等多个节点对2014—2022年收录于中国知网数据库核心期刊中的课程思政研究相关文献进行可视化分析。结果显示,课程思政研究可分为初期探索期和快速发展期两个阶段;核心作者、机构之间的合作密度较低,未形成具有较大影响力的合作网络;近几年的研究热点和趋势由宏观层面的基础理论研究过渡到微观层面的实践应用研究,并有不断深化的趋势。
- 叶黎廖飞
- 关键词：CITESPACE可视化分析
- 美国普通中学职业生涯教育的经验及其启示被引量：3
- 2017年
- 美国中学职业生涯教育处于领先地位的原因在于其成熟的职业生涯教育理念、完善的法律保障、充足的资金投入。我国中学生职业生涯教育应该吸取美国的长处,强化学生对生涯教育的认识,建立职业生涯教育课程体系,加强专业教师的培养,以此深化职业生涯教育在中学的地位。
- 於鸿方家珏
- 关键词：美国中学生职业生涯教育
- 广西中小学生研学旅行课程资源开发研究被引量：2
- 2021年
- 研学旅行作为一种新形式的综合实践课,融通学校教育与现实生活,培养学生实践能力和探究思维,促进学生多学科知识与技能的获取。广西拥有丰富的研学旅行资源,但对其开发还不够深入,产品形式大于内容且存在专业人才供给不足的现象。为进一步满足广西中小学生对优质研学旅行课程的需求,应深挖和整合各类旅游资源;依托研学基地,科学开发研学课程;加强教育行政部门主导,多方联合监管;大力培育课程研发者和研学导师。
- 王梦迪林翠英
- 关键词：课程资源开发
- 论地方高校研究型教师的培养路径——以广西科技师范学院为例被引量：2
- 2016年
- 当前,地方高校正处于转型发展的关键时期,培养高素质的"研究型"教师既是其强化内涵建设和提高综合竞争实力的内在需求,也是提高教师开展研究型教学和提升教师科研意识、能力、水平的必然选择。地方高校应充分重视培养研究型教师的重要意义和现实价值。以广西科技师范学院为例,分析了新升本科院校在培养研究型教师中存在的问题,对培养研究型教师的路径进行了积极探讨。
- 唐骋帆
- 关键词：地方高校研究型教师
- 大学教学管理中食品营养教育的重要性
- 2023年
- 由阿斯克·约肯德鲁普编著,孟焕丽翻译,人民邮电出版社出版的《运动营养实践指南》一书,从时代视角出发立足实践探索高校食品营养教育发展现状及其创新改革路径,进而论证食品营养教育在高校教学中的重要性地位。该书共28章。首先以运动员饮食为基点,以著名运动员为例。
- 戴艳媚
- 关键词：食品营养教育发展现状高校教学大学教学管理
- 党的建设科学化:新时代党的建设新使命
- 提高党的建设科学化水平是新时代的重大课题和党的建设重要问题。正确把握新时代下党的建设科学化的内涵和本质,在时代成就追逼和总结历史经验条件下,遵循规律,全面推进党的建设科学化;抓住根本,用习近平新时代中国特色社会主义思想武...
- 方家珏蒋春霞
- 关键词：党的建设
- 文献传递
- 新升本科院校校园文化建设存在的问题及其路径探讨——以广西科技师范学院为例
- 2015年
- 校园文化建设是彰显高校整体形象、体现高校文化品位的主要表现形式,对高校的可持续发展有着重要的意义。以新升本科院校广西科技师范学院为例,分析了其在校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面存在的不足之处,探讨了校园文化建设的具体路径问题。
- 唐骋帆
- 关键词：校园文化
- 高校转型发展视域下新升本科院校专业整合与发展研究——基于广西科技师范学院小学教育本科专业建设的思考
- 2015年
- 在当前地方高校转型发展的背景下,高校面临着诸多困境和新的发展机遇。新升本科院校正处于"承前启后"转型发展的关键时期,应积极探索学科与专业发展的新路径。以广西科技师范学院小学教育本科专业的建设与发展为例,对其"整合贯通"发展的路径进行了积极探讨。
- 唐骋帆
- 关键词：高校小学教育
- 新建本科师范院校转型发展的路径选择被引量：1
- 2017年
- 转型发展,是新建本科师范院校面临的重大挑战。新建本科师范院校在转型发展过程中存在一些误区,因此,对新建本科师范院校的转型发展进行审视与反思,对于突破转型发展的困境,理性探索其发展路径,走出一条符合自身特点的转型发展道路,具有重要的现实意义。
- 林翠英
- 关键词：师范院校
- 永恒主义视角下应用型高校通识教育改革
- 2024年
- 随着高等教育的快速发展,应用型本科高校在中国高等教育体系中占据了举足轻重的地位,肩负着为社会培养具备高素质的应用型人才的重要使命。通识教育作为培养学生综合素质的重要方式,对于提升应用型人才的核心竞争力具有重要作用。通过理论对比与实践对照,探讨了永恒主义理念对应用型高校人才培养的影响,对当前应用型本科高校通识教育的改革现状以及存在的问题进行了剖析,提出符合应用型本科高校特点的通识教育课程体系、资源建设以及教师队伍优化方略。
- 莫志慧覃颖
- 关键词：永恒主义通识教育应用型高校
