广西科技师范学院美术与设计学院
- 作品数：59 被引量：40H指数：3
- 相关机构：广西师范大学美术学院云南大学建筑与规划学院昆明学院建筑工程学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目甘肃省哲学社会科学规划项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学一般工业技术更多>>
- 玉云山作品--“竹兜之烈火重生”系列
- 2022年
- 玉云山
- 昆明中心城区公共服务设施边界研究被引量：1
- 2022年
- 该文通过空间句法和网络分析相结合的方法,模拟昆明市教育、医疗、商业、文体、公园、行政、社会保障、市政八类公共服务设施的服务边界,叠加得到城市服务边界(USB)。经分析得出昆明市公共服务设施存在布局不均匀、服务效能低、发展不均衡、服务边界突破城市禁建区和用地不足等问题,继而提出服务设施协调布置、优化布置、均衡布置的建设建议。
- 田金欢李志英李涛陈虹羽郭淑月
- 关键词：公共服务设施空间句法网络分析法
- 高校恢复性环境景观设计研究——以西南林业大学白龙校区一号门为例被引量：1
- 2024年
- 基于恢复性环境理论的高校景观设计研究,优化高校景观空间的质量,对师生身心恢复性具有现实意义。通过实地调研、访谈问询的研究方法,充分了解人群在场地内的需求,并从生态可持续的恢复性设计、活动参与性的恢复性设计、景观色彩及审美的恢复性设计三方面入手提升高校校园的恢复性体验,以达到引导个体行为、舒解压力、恢复定向注意力的目的。该设计研究为其他学者建立更加完善的高校校园恢复性环境理论体系和设计模型提供借鉴意义。
- 王婷慧王艳马璐璐赵晓翠
- 关键词：高校校园景观空间
- 基于OBE理念的美术学人才培养研究与实践
- 2023年
- OBE作为一种先进的教学模式,被我国多所应用型高校借鉴和应用。在美术学专业教学中应用OBE教学模式,有利于学生的全面发展,在人才培养方案制定、培养目标设置、课程体系构建、教学过程设计、教学方式选择、教学评价应用等方面均有指导意义。OBE教学模式符合普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、师范专业认证标准和专业综合评估指标体系等要求,有利于美术学专业的发展和学生的成长。
- 蒋高军
- 关键词：美术学
- 忻城县六蝶村民宿设计
- 2019年
- 公希萌
- 基础图案课程的本土化教学策略研究被引量：2
- 2019年
- 本土化的高校基础图案课程以传承广西民族民间视觉艺术、开创具有本土特色的图案课程为目的。本土化基础图案课程教学,须尊重学生对广西视觉传统文化的新鲜感和独特艺术价值的需要,还要遵循当代性、人文科学性、观念性、学生主体性、因材施教等教学原则。该文针对高校基础图案课程的本土化教学,研究其教学基本原则,探讨教学策略。
- 梁泽浩苏杏旋李书田
- 关键词：基础图案可持续发展本土化教学
- 城市智能化居家养老空间设计探析被引量：2
- 2021年
- 我国已进入老龄化社会,养老成为重要的社会问题。受传统观念的影响,居家养老仍是目前我国社会养老的主要模式。智能化家居逐步进入人们的生活,并发挥越来越大的作用。将智能化家居系统与居家养老相结合,能有效提高居家养老的质量。为此,深入分析老年人的生理、心理需求,解读智能家居概念,并将其融入居家养老空间设计中,提出智能化养老空间设计的原则和策略。
- 张静宋飞
- 关键词：居家养老智能家居
- 新时期农村美术艺术发展创新实践--评《农村艺术性民间工艺》被引量：2
- 2021年
- 华夏民族传统文化是与农耕文化相互交织、深度融合的,在时间的长河里,先辈辛勤的汗水和智慧凝结成闪耀的明珠,装点民族历史人文的巨大画卷,也为后世人们娱乐生活提供了丰富的精神食粮和艺术创作的灵感源泉。传承、发展优秀传统文化及民间工艺,既是为华夏民族延续文化基因,也是为新时期社会主义现代化建设添砖加瓦。得益于党和国家大力号召及政策扶持,中国农村、农业、农民发展踏上新台阶,大众对农村艺术传承、农村艺术文化发展的关注也进一步提升,越来越多的专家、学者、美术教育家、艺术传承人投入到新时期农村美术艺术创新发展的探索热潮中来,为当前高校艺术设计、美术教育等相关专业教学实践提供了大量实践数据信息。高校也应顺应时代发展潮流,充分认识美术艺术人才培养的重点、热点,以应用型高素质人才培养实践为中心,积极探索农村艺术、美术设计创新发展之策略和路径。
- 陈红鹰
- 关键词：高素质人才培养农耕文化美术艺术娱乐生活美术教育家
- 论书法文本之画面感
- 2022年
- 画面是指书法文本平面上点线与空白所构成的一切视觉形式。画面感是审美体验者在审美过程中因获得审美体验而照亮的意象画面。汉字、笔墨肌理、形式布局是书法文本的形式画面,它源于书家胸中之画面感,为书家胸中画面的物化形态。观赏者之画面感乃书法文本形式画面的二度创造。传统书法与现代书法因在创作指向、材料媒介运用等方面存在着差异,故在画面感的映射上也存在着较大的不同。
- 苏洪强
- 关键词：画面画面感
- 雨课堂混合学习模式的应用与学习者评价因子分析——基于艺术概论课程的实证研究
- 2024年
- 该文作者以广西某高校部分美术学专业本科生为研究对象,以展开雨课堂混合学习模式的专业必修课艺术概论为采样项目,探究该模式下影响学习者评价的影响因素,根据雨课堂对课堂介入的课前、课中、课后三个环节,有针对性地设计14个可量化的接受度指标,利用李克特五级量表计分,对问卷结果进行因子分析,得到课前预习、课堂气氛和课后延伸三个公因子。研究结果表明,问卷信度效度较好,模型结果可信。因子分析结果进一步显示,在雨课堂混合学习模式中,学生认为课堂气氛有了较好的改善,学习效率进一步提高,课后学习积极性增加,但课前雨课堂的辅助预习功能不明显。基于此推论,该文作者提出了相关建议,为雨课堂混合学习模式在高校艺术类课程中的应用提供参考。
- 梁泽浩
- 关键词：混合教学模式
