广西师范大学数学与统计学院
- 作品数：770 被引量：1,173H指数：13
- 相关作者：冯春华邓培民雷庆祝吴佃华李英华更多>>
- 相关机构：贺州学院数学与计算机学院桂林电子科技大学数学与计算科学学院江苏理工学院数理学院更多>>
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- 相关领域：文化科学理学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 活用波利亚的解题表学会解题被引量：3
- 2016年
- 学数学必然会涉及解题，学好数学必然要学会解题．目前，中学数学解题教学中存在一个很突出的问题：教师忙于“题海教学”、学生忙于“题海训练”!殊不知这种做法不但对教学的有效性没有多少益处，而且教师累、学生苦．所以，如何让师生们从“题海战术”的做法解放出来，已经成为现实的诉求!
- 黄怀芳张艳江
- 关键词：数学解题教学波利亚教师
- Hawgent环境下基于APOS理论的数学概念教学设计——以“指数函数”为例
- 2019年
- APOS理论为数学概念学习而生,能从思维层次上反映数学概念从具体到抽象这一心理结构的过程性.以高中学习的指数函数及其性质为例,基于APOS理论的活动、过程、对象和图式4个阶段,借助Hawgent动态技术软件设计教学,旨在改善传统枯燥乏味的概念学习,提升学生的思维品质,激发学生的学习兴趣,培养学生探究学习,自主建构知识、学会自主学习的习惯.
- 王亚婷周莹
- 关键词：APOS理论指数函数概念教学
- 基于ARCS动机模型的数学创课设计——以“函数的概念”为例
- 2018年
- 数学学习动机是影响学生数学学习的重要因素。ARCS动机模型是激发学生学习动机的有效模型。基于ARCS动机模型的数学创课设计承接有关数学创课设计的系列研究,概述ARCS动机模型基本思想与策略,以'函数的概念'教学片段为例,尝试将ARCS动机模型融入数学创课设计。
- 张景信班宁唐剑岚
- 关键词：ARCS动机模型
- 课程思政视角下近三年高考数学试题分析
- 对2018-2020年全国各地高考数学试卷中的思政背景试题进行统计分析,发现其中所蕴含丰富的思政元素,主要涉及国家情怀、科学精神、文化自信、法治意识、生态文明等五个思政维度,并从这五个维度对高考思政背景试题进行了评析.为...
- 卢春柳卢家宽彭刚
- 关键词：高考数学试题
- 新课标背景下高考数学试题SOLO思维层次研究——以2019年高考数学全国卷为例被引量：6
- 2020年
- 基于2017年版课程标准、SOLO分类理论制定以认知水平和知识内容为依据的试题思维层次划分标准,并用其分析2019年3套高考理科数学全国卷试题思维层次。研究发现:3套数学卷充分体现了新课标的要求,考查内容围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;3套卷在4大内容主线的考查比重从大到小依次为"几何与代数""函数""概率与统计""预备知识",比较重视对考生多点和关联结构思维层次的考查;全国卷Ⅰ、卷Ⅲ的低阶思维层次(单点、多点)试题比重较高,更关注多点结构以及数学运算类试题,注重考查学生对知识的概括能力,而卷Ⅱ中考查高阶思维层次的试题较多,关联结构成为考查重点,更关注学生的归纳、类比、推理能力。建议:高考数学试题适当增加选择性必修内容,提升对学生思维水平的考查;创设多样化的问题情境,适当增加关联结构层次试题,注重考查学生的抽象拓展思维能力;鼓励高中数学教师借助SOLO分类法设计导图式教学。
- 王亚婷周莹
- 关键词：SOLO分类理论高考数学思维层次
- 广西高中数学教师元认知水平及其对专业发展的影响
- 2022年
- 元认知对学习者的认知活动具有积极作用,数学教师作为自身专业发展的践行者,其元认知水平对其专业发展影响较大。本文通过对广西高中数学教师进行抽样调查研究,揭示广西高中数学教师元认知及专业发展的现状,对广西高中数学教师专业发展与元认知各维度的线性回归进行分析,并就高中数学教师如何更好发挥元认知意识促进专业发展提出建议。
- 李金兰周莹冯淑慧
- 关键词：高中数学教师元认知
- 关于相依风险投资组合风险价值的界被引量：2
- 2021年
- 在正相依和分组相依的假设下,风险投资组合风险价值的上、下界被分析性地得到.所得到的结果实质性地将分组独立的设定推广到分组相依的情形.
- 邢国东杨善朝官政
- 关键词：COPULA
- 数字化环境下广西高校节约型校园建设
- 2016年
- 数字化以网络作为基础,有效地提高资源利用率;数字化的智能一体化为用户提供更加优质的服务;数字化的管理扁平化从一定程度上削弱掌控权力,从而有效地抑制腐败滋生。高校节约型校园建设是"节约型社会"建设的重要组成部分,节约型校园建设既强调高校资源的高效利用、教育质量的提高、高校运行成本和学生学习成本的降低、又强调高等学校的可持续发展。数字化环境下的广西部分高校节约型校园建设中,投资效益不高、信息孤岛现象较为普遍。浪费现象的遏制仍需努力。
- 杨旭飞邓涛
- 关键词：数字化广西高校节约型校园
- 基于4MAT教学模式初中数学教学情境设计探微被引量：1
- 2018年
- 4MAT教学模式近年来受到了我国学者和研究者的关注,并逐步应用到课堂教学当中.情境设计在课堂教学中尤为重要,直接影响教学效率和学生的学习兴趣等方面.本文基于4MAT教学模式探讨初中数学教学情境的设计,以期进一步激发学生的学习兴趣,提高教学效率.
- 廖光及
- 关键词：情境设计初中数学
- 以皓骏设计“长方体的展开”的积件及教学应用被引量：1
- 2020年
- "长方体的展开"不仅是学习"长方体和正方体的表面积公式"的核心基础,而且也是培养学生空间想象能力的重要载体.在常规教学中,主要是采用模型来展示,这不便操控和讲解,也难以帮助学生想象长方体的展开过程及展开结果.本文试图用Hawgent皓骏设计"长方体的展开"积件,期待作图规范、精准高效、动感易懂.通过输入任意数值,可以改变长方体的长、宽和高的长度.
- 王君畬李织兰唐剑岚
- 关键词：常规教学积件长方体教学应用正方体空间想象能力
