大连民族学院设计学院工业设计系
- 作品数：41 被引量：103H指数：6
- 相关作者：易宇震辛军李鑫力张伟华李文怡更多>>
- 相关机构：大连大学建筑工程学院大连大学建筑工程学院土木工程系浙江工商大学艺术设计学院更多>>
- 发文基金：建设部科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程建筑科学更多>>
- Solidworks软件在工业设计中的应用被引量：13
- 2005年
- 总结了现代工业设计的发展概况,并介绍了Solidworks三维设计软件的主要功能和特点,指出了Solidworks软件在工业设计中的应用方法,最后给出了基于Solidworks软件的减速器工业设计实例,并给出了研究结论.
- 曹桂霞冯长建
- 关键词：SOLIDWORKS
- 引发创造 激励进取——课题式教学的探索
- 2002年
- 课题式教学,强调设计的目标在实践中,学生可以直接感受和体会设计的过程,获得直接的经验和乐趣,这有助于学生的自信和自强同时,这种教学模式,可以引发学生的创造力和进取心,这也是我们的设计教育的宗旨.
- 邵连顺
- 关键词：课题式教学教学模式设计教育
- 文字的图形表述被引量：1
- 2002年
- 文字设计是平面设计专业的一项传统的专业基础课程,针对在传统教学方式中强调由技入道、只重视书写技能培养的问题,提出了文字图形表述的论点,从图形角度寻找文字表现的新空间,将文字设计课程由技能训练转化为思维训练.
- 李文怡
- 关键词：思维训练
- 图形的空间表达
- 2002年
- 通常情况下,图形被明确的界定在平面的概念范畴,并成为平面设计教学的基础训练课程.而一个存在于空间中的“平面”因受到诸多因素的影响,会产生一系列空间中的形变.因此,我们尝试着在原有的图形训练中引入空间的概念,选择以生活中常见物体作为图形表现的媒介,实现图形在空间中的合理表达.
- 战国栋
- 英国 日本 中国の被验者にょる河川景观评价构造の比较分析 英国、日本、中国人对河川景观评价构造的比较分析
- 2002年
- 为了能够明确因文化背景的差异而引起的评价景观的心理方面的异同究竟和景观中的各种要素之间有何相应关系,我们对英国（伦敦大学）,中国（大连理工大学）,日本（广岛大学）的大学生做了一次对各个国家的河流景观的心理评价测试其结果.我们发现在做景观整体的综合性评价的时候,中国和日本的评价者有同样的特点就是,当景观中构成自然景观的要素（比如植被,建筑物的多少,水面上漂浮的动物等）比较多的时候,他们的评价就比较高,而英国则是景观中的建筑物所具有的传统性的影响比较大.
- 金华西名大作村川三郎饭尾昭彦
- 网站设计中的转场方式分析
- 2002年
- 互联网世界迅速膨胀,如何吸引眼球,提高网站的视觉效果对于设计师来说是区别传统媒体的新课题.本文就网站设计中转场设计的规律进行了具体的案例分析加以总结希望对从事网页设计的同行有所启示.
- 隋海燕张旭生
- 关键词：网页设计互联网
- 广告教学的几点思考被引量：5
- 2002年
- 阐述了三点对广告教学方式与过程的思考:第一,广告理论与广告个案“MBA”化的结合讲授;第二,策略的重要性;第三,知识的全面性与充实性.
- 李鑫力
- 从“壁画与建筑”说起被引量：1
- 2002年
- 讨论了壁画在创作过程中与建筑之间的诸多关系,画家与建筑师的配合问题,壁画与建筑的统一问题,壁画在创作过程中受建筑空间等诸多因素的影响,工艺在璧画制作过程中的作用.
- 鲍宏伟
- 关键词：壁画壁画创作
- 中国服装史研究——浅析“唐朝服饰”被引量：6
- 2002年
- 简要的阐述了唐朝服饰的基本形制,并为此进行了分析和初步探讨,旨在探求中国传统的历史服饰文化现象.
- 向勇
- 关键词：女裙服装史
- 引发创造 激励进取——课题式教学的探索
- 2005年
- 课题式教学是在实践中探索一种新的教学模式,创造一种新的教学关系,旨在通过这种教学的实践,体现出我们所提出的教学理念--引发创造,激励进取.
- 邵连顺
- 关键词：课题式教学创造力
