安徽金寨职业学校
- 作品数：142 被引量：47H指数：3
- 相关机构：安徽省汽车工业学校江南大学安徽农业大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术机械工程更多>>
- 探析中职旅游专业教学中合格导游员的培养被引量：1
- 2023年
- 要想将中职旅游专业学生培养成合格的导游员,需要从多个方面着手,使其具备成为优秀导游员的能力和素质。中职院校应加强旅游语文课程教学和导游基础知识教学,培养学生的导游讲解能力、导游服务能力,以及特殊问题应对和处理能力,以适应旅游市场发展需求,为旅游行业的繁荣做出贡献。
- 张凤玲
- 关键词：导游员中职旅游专业
- 中职数学教学中合作学习的应用
- 2021年
- 孙雨晴
- 关于当代雕塑创作的反思
- 2021年
- 中国当代雕塑艺术启蒙于20世纪初,经过百余年的发展,当代雕塑艺术家打破固有雕塑创作限制,不断探究中国当代雕塑的新突破,作品的内容与形式更加丰富与多元。然而,部分雕塑创作者片面理解雕塑的当代性且执着于作品形式的表现,导致我国当代雕塑作品良莠不齐,在一定程度上制约了中国雕塑艺术的发展。
- 李士强
- 关键词：当代雕塑
- 中国当代雕塑语境下的现代陶艺现状探析
- 2022年
- 从现代陶艺的兴起与发展来看,传统陶瓷艺术向现代陶艺的转变中,雕塑无疑起着至关重要的作用。雕塑语言作为一种独特的造型语言,它的介入为陶艺的创作与表现提供了多种可能,雕塑造型语言的运用对现代陶艺的蓬勃发展无疑起到了极大的促进作用。本文将探讨在雕塑语境下的现代陶艺创作的发展状况,试图为现代陶艺发展和创新做一次方向的梳理与探索。
- 李士强
- 关键词：雕塑现代陶艺语境
- 对话教学理论在中等职业学校旅游英语课堂上的应用
- 2024年
- 近年来,旅游行业规模扩大,对优质英语人才需求也有所增加,因此,各地中职学校加大了对英语人才培养方式方法的研究力度,同时将对话教学用于旅游英语教学成为大势所趋。文章以此为背景,围绕旅游英语课堂对话教学现状和有效路径展开了讨论,分别针对对话开始前、对话呈现过程、对话结束后提出了切实可行的教学建议,以供参考。
- 廖文
- 浅析版画艺术在学前教育美术教学中的拓展被引量：3
- 2018年
- 版画艺术在我国已有上千年的历史,是一种极富审美的视觉艺术。在学前教育阶段对版画艺术进行拓展教学具有重要的意义,一方面可以延续中国的传统艺术,另一方面可以培养幼儿的审美情趣,提高幼儿创造能力和动手能力。该文阐述了版画的艺术魅力,探讨了版画艺术在学前教育中实施教学的可能性,并对于版画艺术在学前教育美术教学中的拓展提出建议。
- 陈俊
- 关键词：版画艺术
- 以学习者为中心的中职思政课全程多维增值评价体系实践研究
- 2024年
- 中等职业学校思政课(以下简称中职思政课)是职业教育改革的重点,是对学生进行正确价值观、创新精神和实践能力培养的重要场域。但是,传统的评价方法过于强调结果性评价,忽略了学生的学习过程以及多维度的发展,很难完全看出学生的真实进步和综合素养。建立以学生为主体的全过程多维度增值评价体系,能更好地满足新时期教育发展的需要,既可以提高学生的学习积极性,又可以使学生的知识、能力和态度得到全面发展。基于此,本文结合中职思政课教学的实际需要,对教学过程中以学习者为中心的全过程多维度增值评价体系的构建策略进行了探讨,希望能对中职思政课的教学改革起到一定的借鉴作用。
- 舒劼
- 关键词：中职思政课
- 中职旅游教学中渗透人文教育的对策探讨被引量：2
- 2017年
- 中职学校是为社会输出各领域优秀人才的重要渠道,随着社会发展趋势不断变换,教育领域对于中职教学的要求也在不断变化。旅游教学也需要根据时代需求进行完善,才能确保培训出的人才在步入社会后,能力得到更好的体现,助力旅游领域的后续发展。这也是教学改革工作的核心思想所在,社会人文理念的融入更是促进教学质量提升的重要要素,因此下文将着重进行思考与讨论。
- 张晓丽
- 关键词：中职旅游旅游行业人文理念旅游产业人文教育
- 一种家用衣厨自动除霉装置
- 本实用新型公开了一种家用衣厨自动除霉装置，包括管体、静音风机、防尘网、加热管、安装架、挂衣架、挂环、温度传感器、控制器，工作时，通过安装架将该装置安装于衣柜内，将衣服挂装于挂环下，控制器控制加热管和静音风机同时工作，静音...
- 周玉荣汪桂怡
- 文献传递
- 关于促进“双师型”教师专业化成长的实践探索
- 2024年
- 随着经济的不断发展,社会对技能型人才的综合能力要求也在不断地变化和提高。作为向社会输送技能型人才的职业院校,要让学生在学好基础文化课程的同时提高自身专业技能,需要科学合理地整合教学资源,建立有效、可行、共享的教学资源平台,同时加强“双师型”教师队伍建设。随着教学理念的不断更新和发展,“双师型”教学模式应运而生,并且在实践中取得了一定的成果。本文主要通过分析“双师型”教学模式的内涵、优点,以及“双师型”教师应具备的能力,探讨如何培养“双师型”教师,促进教师专业化成长。
- 李春江
