广西师范大学教育科学学院心理学系
- 作品数：101 被引量：626H指数：12
- 相关作者：余欣欣张雪怡庞彤彤蔡欣欣黄彩更多>>
- 相关机构：华南师范大学教育科学学院华南师范大学教育科学学院心理学系湖南师范大学教育科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十一五”规划课题广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 贫困生主观幸福感及影响因素分析被引量：12
- 2007年
- 目的:探讨贫困生主观幸福感的基本状况及影响主观幸福感的因素。方法:运用《国际大学调查》(ICS)问卷,对广西某高师院校417名贫困生和323名非贫困生进行测查。结果:(1)贫困生的主观幸福感(5.17±0.89/5.30±0.91,t=-2.071,P<0.05)、生活满意度(3.68±1.37/4.14±1.40,t=-4.486,P<0.001)显著低于非贫困生;(2)贫困生对谦卑(6.24±1.82/5.87±2.18,t=2.535,P<0.05)、生活的意义(7.51±1.71/7.17±2.19,t=2.420,P<0.01)、健康(7.87±1.66/7.46±2.27,t=2.871,P<0.01)、义务(7.71±1.66/7.26±2.13,t=3.244,P<0.01)、信仰(6.30±2.21/5.58±2.49,t=4.206,P<0.001)的重视程度显著高于非贫困生;(3)价值取向、生活满意度判断标准影响贫困生的情感体验;(4)社会心理取向影响个体的情感体验和总体主观幸福感;(5)外向性对贫困生情感体验的影响具有双重性。结论:贫困生主观幸福显著低于非贫困生,社会心理取向、生活满意度判断标准、外向性、价值取向影响主观幸福感。
- 余欣欣
- 关键词：主观幸福感贫困生生活满意度
- 积极心理学视野下构建和谐社会的价值抉择与策略被引量：12
- 2007年
- 文章分析了我国在构建和谐社会中面临的主要问题,在深入分析现存问题的基础上,从积极心理学的角度提出了构建和谐社会的价值抉择和策略选择。
- 余欣欣郑雪
- 关键词：和谐社会积极心理学
- 统计效力和效应量的估计方法与应用
- 假设检验是心理学分析数据的主要方法，但它只能提供研究结果在统计学上差异是否显著的信息，不能告诉我们差异的大小、获得这种差异的可靠性有多大以及差异不显著时犯P错误的概率有多大，所以应将统计效力和效应量作为假设检验的补充。本...
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- 高中生心理症状的影响因素分析
- 2019年
- 考察当代高学生情绪表达矛盾与心理症状的关系,以及感知父母社会限制在其中的中介作用。采用情绪表达矛盾问卷、心理症状量表和社会限制量表对600名高中生进行调查。结果发现:(1)情绪表达矛盾与感知父母社会限制、心理症状等变量之间均存在显著正相关;(2)感知父母社会限制在情绪表达矛盾与心理症状之间的中介效应显著。结论:情绪表达矛盾不仅直接影响心理症状,而且通过感知父母社会限制影响心理症状。
- 常宝瑞
- 关键词：心理症状
- 初中生自我概念、自我监控学习行为、学习策略对学习成绩的影响被引量：36
- 2002年
- 通过对265名初中生进行的自我概念、自我监控学习行为、学习策略与学习成绩关系的研究。结果表明:1、自我概念、自我监控学习行为、学习策略与学习成绩有显著的关系,但关系的密切程度有差异;2、自我概念中的学业自我概念及学习策略对学习成绩有直接效应,非学业自我概念、自我监控学习行为通过学业自我概念、学习策略对学习成绩有间接效应。
- 李山余欣欣
- 关键词：自我概念自我监控初中学生
- 试论校园文化建设与高校贫困生健康心理培育被引量：7
- 2005年
- 余欣欣石艳华梁贞巧
- 关键词：高校贫困生校园文化建设校园文化环境贫困大学生健康心理兴奋性
- 信任的心理结构被引量：4
- 2013年
- 采用字词联想法对信任概念的心理结构进行了研究。聚类分析的结果表明,信任的心理结构包括认知评价、心理状态、互动行为、个性特征、行为规则和人员共六个方面。进一步分析表明,信任具有明显的利益期待和责任分享特征。
- 韩振华阳柳青
- 关键词：信任聚类分析
- 长沙市高中生主观幸福感的调查研究被引量：1
- 2012年
- 本文采用《综合幸福问卷》对湖南省长沙市281名高中生进行问卷调查,发现:(1)高中生对自身主观幸福感的评价较积极;(2)除"健康关注"、"负性情感"维度外,省示范性学校和较好学校高中生在其余7个维度及单项目总体幸福感上的得分明显高于一般学校;(3)不同性别、不同年级高中生的主观幸福感不存在显著差异;(4)取样高中生在"健康关注"维度的得分出现了学校与性别的交互作用,省示范性学校女生的得分明显高于男生,较好学校男生的得分明显高于其他学校,省示范性学校女生的得分明显高于其他学校。
- 莫文龚玲
- 关键词：高中生主观幸福感方差分析
- 中等职业学校教师心理现状调查及对策被引量：1
- 2011年
- 采用自编中等职业学校教师心理状况量表,对南宁、柳州和桂林四所不同类别的中等职业学校的教师进行测量。结果显示:中等职业学校教师工作满意度不高,缺乏职业成就感;中等职业学校教师职业压力大;中等职业学校教师的职业效能感一般;中等职业学校教师职业认同度比较高。所以,营造有利于职教教师健康发展的社会氛围,建立合理有效的职教机制是缓解教师心理压力、提高职业成就感的重要举措。
- 叶华奇冯杉杉周琳玲
- 关键词：教师心理现状
- 论价值观教育与心理健康教育相关性及其实践意义被引量：9
- 2007年
- 本文从价值观与人格、心理健康与人格、价值观与心理健康的关系上,以及价值观的层次性和心理健康的层次性两个角度探讨了价值观教育与心理健康教育的相关性,为当前我国的心理健康教育工作和价值观教育工作提供了一个新的视角。
- 庞彤彤
- 关键词：价值观教育心理健康教育
