红河职业技术学院
- 作品数：109 被引量：32H指数：3
- 相关机构：云南省红河哈尼族彝族自治州民族师范学校建水陶习苑紫陶文化有限公司红河学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学电子电信理学更多>>
- 一种玫瑰花花茶的渥堆发酵加工方法
- 本发明属于食品加工领域，具体的说是一种玫瑰花花茶的渥堆发酵加工方法，S1：分选：将采摘的滇红与墨红花朵进行分选，分为花心嫩瓣、花外层老瓣等，随后将分选后的花瓣进行杂质去除；S2：揉捻：通过揉捻设备对分选出来的玫瑰花瓣进行...
- 刘贺许冬月左维刚
- 一种用于学前教育的座椅防滑装置
- 本实用新型公开了一种用于学前教育的座椅防滑装置，包括底座，所述底座的顶端设有支撑柱，所述支撑柱的顶端设有支撑盘，所述支撑盘的外壁设置若干均匀分布的承力杆，所述承力杆的底端均设有支撑圆环，所述承力杆均通过固定轴一与所述支撑...
- 李志凯
- “课程思政”背景下高职《学前教育学》教学策略探讨
- 2024年
- 随着时代的不断发展,国家经济水平的不断提高,我国现阶段越来越重视学前教育领域。儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,因此教育必须从娃娃抓起。“课程思政”是全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,根本任务是立德树人。在教师对高职学生授课的时候,将思想政治理论元素融入《学前教育学》这门课程当中,形成学前教育的课程思政。这对高职学生学习《学前教育学》有着非常大的帮助。不仅可以帮助高职学生更好地掌握关于幼儿教育的理论,今后能更好地从事学前教育工作,还可以培养学生正确的世界观、人生观、价值观,切实提高学生的思想认识。基于此,本文就“课程思政”背景下高职《学前教育学》的教学策略展开讨论研究,分析当前高职《学前教育学》课程在两者结合的教学中存在的问题,探索更好的教学思路。
- 朱睿健
- 关键词：高职学前教育学教学策略
- 一种可均匀加热的培养罐
- 本实用新型涉及一种可均匀加热的培养罐，包括罐体、加热筒和密封盖，将罐体放入加热筒内，并利用四个加热管对加热腔内加热，而加热筒为隔热筒，大部分热量通过导热环体对罐体表面进行加热，同时启动第一马达带动输出端的旋转盘转动，从而...
- 张瑜林海涛车雁赵云马云春姚华高梦菊何翔李兴辉杨湘琳
- 高职财会专业师资队伍建设与教育质量提升的关联性研究被引量：1
- 2023年
- 文章研究了高职财会专业师资队伍建设与教育质量提升的关联性,分析了当前师资队伍和教育质量的现状,并提出了优化策略。研究发现,师资队伍规模和结构、教师专业技能和知识结构、教师职业素养和教育教学能力等方面对教育质量具有显著影响。针对这些因素,提出了优化师资队伍建设的策略,包括增加教师数量、优化职称和学历结构、提高教学能力和实践经验、培养教育创新意识等。同时,提出了提升教育质量的策略,包括优化课程设置和教学内容、创新教学方法和手段、完善教育评价体系等。这些策略为高职财会专业教育的持续改进和发展提供了有价值的参考和启示。
- 倪楷城
- 关键词：高职财会专业师资队伍建设教育质量提升
- 铸牢中华民族共同体意识融入民族刺绣教育教学谫论
- 2023年
- 民族刺绣教育在高职院校不仅承担着培养民族刺绣设计、制作和管理人才的课程任务,还肩负着传承和发展中华各民族传统刺绣文化,促进各民族团结奋斗的历史使命。研究认为,两者具有同向同行、互促互融的内在逻辑关系,推进两者协同共进既符合高校课程思政的建设需求,又能满足新时代民族工作的具体要求,对实现中华民族伟大复兴具有重大意义。
- 陈瑶
- 建水紫陶的发展如何走出瓶颈期
- 2024年
- 本文以中国非物质文化遗产——建水紫陶的发展现状为研究对象,深入剖析其在产品创新、技术创新以及行业标准与品牌建设等方面所遭遇的发展瓶颈,旨在通过系统性的研究和策略探讨,推动建水紫陶的发展瓶颈,实现技艺传承与产业创新的双重突破,为传统陶艺的可持续发展贡献力量。
- 刘国全
- 关键词：建水紫陶产品设计
- 一种带缓冲的紫陶火皮打磨油石装夹装置
- 本实用新型公开了一种带缓冲的紫陶火皮打磨油石装夹装置，包括：盒体、直线导轨、滑块、油石和弹簧；盒体为立方体结构，其一侧为开口；在盒体内部、靠近开口的顶面和底面上，均固定设置有一个直线导轨，且两个直线导轨对称设置；直线导轨...
- 张兵周大卓欧应宏
- 香台
- 1.本外观设计产品的名称：香台。;2.本外观设计产品的用途：用于燃烧倒流香的香台。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 金亚萍
- 高职院校学前教育专业《学前心理学》学科实训探究
- 随着教育改革的有效推进,我国高职院校为迎合改革要求,促进教育发展,逐步提升了学前教育实训教学的课程配比。此类举措不仅能落实教学理论实践的结合,还能使各专业人才在实训过程中对自身知识掌握程度进行一定了解。本文首先简单叙述了...
- 高洁存
- 关键词：高职院校学前教育
