南京工业大学建筑与城市规划学院建筑系
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
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- 从大学教学形式到学习空间的建设——基于学科交叉的视角
- 2021年
- 本文尝试从建筑学和教育学的交叉视角探讨大学学习空间的建设问题,包含四个方面:首先是建筑学对学习空间研究现状的简要分析;其次基于分析的理据,对当下基本教学形式及其学习空间形式的评价;再次,基于前面的分析与评价,从教学形式发展的需求角度出发,探究教学空间发展与变革的可能性与方向;最后,结合当前学习空间建设的现状,进一步强调所面临的问题。
- 薛春霖
- 关键词：教学形式教学组织形式教学空间
- 虚与实的美感——中国园林及绘画的结盟
- 2005年
- 中国绘画之美,美在形式美感和意象美感。形式美和意象美是构成中国绘画美学最重要的两个部分。中国园林建筑也同样美在形式与意象,景是“肉”,而境是“灵”。中国园林太虚则空,太实则僵,中国园林美则美在虚实之间……
- 陈琦
- 关键词：园林意象美园林意境美感美学范畴
- 权威论断 不妨存疑
- 2001年
- 文章对照《建设规划法》中关于城市发展的方针进行了认真的剖析 ,指出“严格控制大城市规模”之说不符合世界城市发展潮流 ,不符合中国改革开放以来的国情 ,建议代之以“在大、中、小城市协调发展”为宜。同时以此为例说明法律条文 ,权威论断亦会有误 ,教师当求实求真 ,以免贻误学子。
- 彭扬华
- 关键词：城市建设大城市城市化
- 上海虹桥地区功能拓展战略被引量：3
- 2004年
- 上海虹桥地区产业缺乏有效组织,发展的可持续性弱、产业拓展空间形态与功能定位不明确,造成经济发展减缓、缺乏后劲。应采取“外联、内拓、深挖、广交、做精、做强”的功能拓展策略,合理利用地下空间,加强动、静交通的布局与引导,加强对核心区的环境整治,促使空间形态与产业状态同构发展。
- 徐一大荆哲璐谢晓蓉郝睿敏赵国
- 关键词：可持续性经济发展地下空间环境整治核心区
- 某民国老文物库房建筑的抗震鉴定被引量：6
- 2009年
- 南京某民国老文物库房建于1936年,当时未考虑抗震设防,存在明显不符合抗震要求的问题。为保证老建筑能继续安全使用,通过结构检测、现场资料调查和运用结构综合抗震能力计算分析,对该建筑抗震性能进行评价,找出了房屋存在的问题和结构缺陷。然后在此基础上对加固策略进行探讨,提出了合理的抗震加固措施和建议。
- 陈瑜陆伟东刘伟庆
- 关键词：抗震鉴定
- 基于建筑设计的建筑策划教学思路初探被引量：2
- 2019年
- 长期以来,建筑设计任务书都局限于建筑的规模,特别是空间的功能、面积和数量等,虽建立于使用者的行为方式与心理需求基础之上,并以规范为基本准则,其一般标准注重保证使用可行性的最低要求,与现今的社会发展和房地产开发之间存在较大隔阂。以使用者需求探索为基础的建筑策划在很大程度上,帮助建筑设计师在场地、项目、使用者三者间寻求相互匹配,并希翼以此实现地产价值的最大化。在建筑学教学中,围绕建筑设计为核心的课程设置,更是为建筑策划的教学内容设置和课程组织设定了基本条件。在此过程中,经济价值的发掘伴随着使用者需求的引导,即使用者的类型划分与潜在需求的探寻,社会价值、环境价值最终体现为在建筑前期策划中对场地的充分认知,并将其具体化。建筑策划的教学也将注重于建筑设计的前期分析,场地条件分析扩展为建筑适应性分析,使用需求的模拟调整为经济与功能的适用性,建筑空间内容的设定转变为项目的价值开发。建筑策划教学整体框架的建立,完全服务于建筑设计与建筑开发的断层,将建筑师以美学和功能为主的设计思维向建筑全程管理的总体控制思维转变,更好地服务于执业建筑师培养目标。
- 付悦陈瑜
- 关键词：建筑设计教学建筑策划
- 建筑设计方法中思维模式的路径选择与控制被引量：2
- 2008年
- 在阐述建筑设计方法中思维模式发展过程的同时,提出设计中系统辩证思维与分析实证思维的结合,并延伸到设计方案的选择与完善过程,从而在设计任务中实现建筑所要表示的整体意象和使用效果。
- 丁炜
- 关键词：建筑设计方法思维模式
- 差异化与梯度发展——欠发达地区城市中心商业区空间体系的理想建构
- 2006年
- 由于经济欠发达地区社会、经济、人文等环境的制约,其城市中心商业区空间体系的建构过程较之于发达地区有着特殊的研究背景。以欠发达地区城市中心商业区空间体系为目标,通过对目标系统现状及演变过程中要素与结构的分析,提出空间体系差异化与梯度发展的理想建构方向,并在此基础上提出了相应的规划评价方法。
- 丁炜
- 关键词：欠发达地区城市中心商业区
- 未完成的别墅设计任务书——以建筑策划引导建筑设计被引量：2
- 2010年
- 该文通过对建筑设计教学进行研究,指出其中存在不足,并阐明用建筑策划引导建筑设计的方法来完善建筑设计教学的意义。
- 付悦
- 关键词：建筑策划设计任务书
- 关于建筑院校美术教学的思考被引量：5
- 2002年
- 美术教育是建筑学专业整体教学体系中不能缺少的重要组成部分。长期以来 ,我国建筑美术教育存在着重技能 ,轻素质的现象 ,这已不适应新形势下以及未来建筑事业发展的要求。作者结合亲身教学体会对此进行了剖析 ,并从审美能力。
- 薛以平
- 关键词：建筑院校美术教学艺术素质教学体系审美能力
