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天津大学社会科学与外国语学院科学技术与社会研究中心

作品数:249 被引量:1,656H指数:20
相关作者:贾晓慧韩永进郭元林李树业王洁更多>>
相关机构:南开大学哲学院河北工程大学土木工程学院天津职业大学经济与管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目天津市科技发展战略研究计划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 221篇期刊文章
  • 23篇会议论文

领域

  • 97篇经济管理
  • 94篇文化科学
  • 25篇哲学宗教
  • 20篇自然科学总论
  • 9篇环境科学与工...
  • 7篇社会学
  • 6篇自动化与计算...
  • 5篇政治法律
  • 1篇天文地球
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 21篇高校
  • 17篇企业
  • 16篇哲学
  • 16篇知识
  • 15篇学科
  • 15篇创新团队
  • 14篇团队
  • 14篇技术创新
  • 13篇文化
  • 13篇教育
  • 12篇社会
  • 11篇团队建设
  • 8篇人文
  • 8篇科技创新团队
  • 8篇创新型
  • 7篇资本
  • 7篇创新型国家
  • 6篇学科建设
  • 6篇知识管理
  • 5篇知识经济

机构

  • 244篇天津大学
  • 6篇南开大学
  • 5篇河北工程大学
  • 4篇天津职业大学
  • 3篇东北大学
  • 3篇清华大学
  • 3篇天津工业大学
  • 2篇天津市教育科...
  • 2篇武警医学院附...
  • 2篇上海大学
  • 2篇天津财经大学
  • 2篇中央司法警官...
  • 2篇中南大学
  • 2篇唐山师范学院
  • 2篇天津师范大学
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 79篇陈士俊
  • 71篇柳洲
  • 35篇王树恩
  • 20篇郭元林
  • 19篇韩永进
  • 19篇李树业
  • 13篇王梅
  • 9篇王云霞
  • 8篇谭小琴
  • 6篇梁经纬
  • 6篇史文利
  • 6篇苏娜
  • 6篇王舜
  • 6篇王怡然
  • 5篇周小兵
  • 5篇王国弘
  • 5篇张海燕
  • 5篇高天宝
  • 4篇王希良
  • 4篇刘金兰

传媒

  • 33篇科学管理研究
  • 20篇自然辩证法研...
  • 19篇科学学与科学...
  • 9篇科技管理研究
  • 8篇科技进步与对...
  • 7篇生产力研究
  • 6篇天津大学学报...
  • 6篇天津市教科院...
  • 6篇世界哲学
  • 5篇未来与发展
  • 4篇中国科技论坛
  • 4篇软科学
  • 4篇科学技术与辩...
  • 3篇社会科学战线
  • 3篇统计与决策
  • 3篇中共天津市委...
  • 3篇西南交通大学...
  • 2篇内蒙古科技与...
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇自然辩证法通...

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 7篇2018
  • 5篇2017
  • 5篇2016
  • 8篇2015
  • 10篇2014
  • 7篇2013
  • 4篇2012
  • 11篇2011
  • 17篇2010
  • 11篇2009
  • 33篇2008
  • 27篇2007
  • 35篇2006
  • 21篇2005
  • 12篇2004
  • 7篇2003
  • 7篇2002
  • 4篇2001
249 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于BSC-US的供应链绩效评价研究被引量:2
2009年
文章首先利用平衡计分卡(BSC)建立供应链绩效的评价指标体系,然后应用AHP确定BSC中二级指标体系的指标重要性权重,应用信息熵(IE)理论确定BSC中一级指标体系的指标分类权重,最后利用未确知集理论(US)对供应链绩效进行分析与评价。实证分析表明:基于BSC-US的供应链绩效评价方法,能够对供应链绩效进行很好的划分与评价,此方法是可行和有效的,为供应链绩效评价提供了一种新的思路。
张径史文利高天宝王树恩
关键词:供应链绩效评价平衡计分卡信息熵
“现象学—解释学”视野中的教师角色
2008年
现象学-解释学认为教师理解者角色是一种敞开的状态。教师在与学生的互动中所理解、创生的角色是最根本的教师角色。教师理解者角色可以具体表现为学生的父母、朋友、教育研究者等一切可能的角色。尽管对教师角色的理解在不断丰富变化中,但始终应以实践理性关照教师角色。
常秀芹王树恩
关键词:现象学解释学教师角色
教育经济与管理学科发展的困境与对策被引量:18
2006年
教育经济与管理是教育学、经济学和管理学多学科交叉的学科。我国教育经济与管理专业学科发展速度喜人,但仍存在着研究范式缺失、课程体系错位、研究人员匮乏和教学形式与方法单一的困境。为此要重建学科的研究范式、建构完善的课程体系、培养合格的研究队伍、丰富教学形式与方法。
王梅陈士俊孙妍
关键词:教育经济与管理
高校科技型校办企业组织结构模式的选择被引量:4
2006年
刘旻陈士俊
关键词:高校企业生命周期理论技术创新
自主创新研究的现状与展望被引量:7
2009年
建设创新型国家,增强自主创新能力,是国家发展战略的核心;有关自主创新的研究已经成为国内学术界的研究热点。针对自主创新的意义、内涵、特征、影响因素、机理、对策等研究重点展开述评,并提出今后的研究方向。
柳洲王洁陈士俊
关键词:自主创新创新型国家
高校科研诚信存在的问题及对策研究被引量:5
2008年
目前,科研诚信问题在学术界泛滥,我国高校同样存在这一问题。文章阐述了当前高校科研诚信所存在的问题,并从科研主体自身及其所处环境出发找出问题产生的深层原因,进而提出加强高校科研诚信建设的若干对策。
苏娜陈士俊
关键词:高校科研诚信博弈
试析市场经济条件下技术成果转让的经济组织形式及其适用范围被引量:1
2000年
本文从交易技术特性与经济组织形式相容原理出发,首先分析了技术成果转让的交易技术特性,在此基础上着重论述了技术成果转让的四种经济组织形式———技术成果商品化、技术成果内部化、技术成果资本化、技术成果资产化的交易经济特性及其适用范围。
周小兵王树恩
关键词:交易技术经济组织形式
粗糙集理论在分销商智能供货中的应用被引量:2
2008年
为了找出若干条适于各级分销商的决策规则,尝试将粗糙集理论应用于对各级分销商实现智能供货的问题。把影响分销商配货的因素作为决策表达系统的条件属性,并对其进行简化,在此基础上对属性值进行简化,得到决策表的简化表,并从中提取出决策规则。
史文利高天宝王树恩
关键词:供应链分销商粗糙集
科学认识的主体性问题新探被引量:1
2007年
科学认识的主体性是当代科学认识论研究的一个重要课题,科学认识的主体性主要体现在三个方面,即科学认识客体选定中体现的主体性、科学研究过程中介入的主体性以及科学认识结果中渗透的主体性,深入探讨这些问题对于认识论研究的深化具有十分重大的意义。
王云霞李建珊
关键词:科学认识论主体性认识客体
什么是科学哲学?被引量:1
2008年
科学哲学究竟应该研究什么?在《科学哲学》创刊60周年之际,这一问题的答案仍不十分清楚。从前,科学哲学似乎主要研究科学理论的迷惑和不完美之处,很少涉及管理领域。但管理是人类至关重要的活动,如果管理不当,那么就会给我们带来毁灭性灾难。特别是,非常需要反思如何管理科学,因为科学家认为自己是"真理制造者"。因此,希望科学哲学致力于探索现代科学中的真正疑惑之处,研究如何管理自由科学以使得把合理的伦理论证转变为伦理行动。
C.W.丘奇曼(美)郭元林
关键词:科学哲学伦理判断
共25页<12345678910>
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