浙江教育学院艺术学院音乐系
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
- 相关作者：李波李亮何飞舟更多>>
- 相关机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院海南师范大学艺术系艺术设计系海南师范大学艺术系更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 试析朱践耳《第十(江雪)交响曲》被引量：5
- 2005年
- 朱践耳于1998年创作的《第十(江雪)交响曲》使用了磁带录音与交响乐队现场演奏相结合的形式。本文试图从这部作品的主题材料、形式、内涵与风格等方面的剖析入手,对这部在中国当代音乐创作中占有重要位置的作品进行音乐分析。
- 李波
- 关键词：古曲交响曲朱践耳江雪现场演奏交响乐队
- 歌唱艺术的继承与创新被引量：4
- 2002年
- 中国歌唱艺术的继承是建立在对古典唱论艺术在音乐文化传承中的学习和运用,只有以民族传统作为立身之本,吸收和借鉴先进的技术,歌唱艺术才会有创新,有创新就会有发展,有发展,民族歌唱艺术才能发扬光大,才有可能创造出新的艺术水准。
- 张一凤李文军
- 关键词：情感
- 高师音乐专业函授声乐教学的体验与体会
- 2001年
- 成人音乐函授教育是我国全面实施素质教育和加速中小学艺术师资培养的国民音乐教育的重要组成部分。目前,高师音乐函授声乐教学中存在一系列问题,为了使高师音乐函授声乐教学取得较好的效果,我们在实际的教学过程中必须做到:(1)建立良好的师生双主关系。(2)加强基础知识的训练。
- 李文军
- 关键词：音乐专业函授声乐教学师生关系基础知识技能
- 高师声乐工尺谱教学实践研究
- 本文陈述的是一个高师声乐综合实验教学研究,在试验中A组学生进行工尺谱为主的演唱教学(附以简谱与线谱),在对照组中不进行工尺谱的教学,仍以线谱和简谱为常规训练内容.实验对象为高师音乐系三年级女生(含主副修)人数为12人,实...
- 李文军
- 世纪之交我国高师音乐函授教育的问题与思考
- 2001年
- 李文军
- 关键词：函授教育高师音乐函授生函授教学声乐课教学原则
- 心理暗示在声乐课堂教学中的作用被引量：1
- 2009年
- 所谓心理暗示（suggestion）,是指人用语言、动作、手势、眼神、情景等含蓄间接的表达方式,来释放出主体的能量,对别人的心理和行为产生影响,一般可分为积极暗示和消极暗示。歌唱的声音是不可触摸的无形体,是不可解剖来观察和研究的。故而,运用“心理暗示”理论对丰富和改善声乐教学手段,必将发挥积极的作用。
- 马惠明
- 关键词：课堂教学声乐教学手段手势
- 高师音乐专业函授声乐教学的经验与体会
- 1999年
- 李文军
- 关键词：声乐教学高师音乐专业函授学员母音声乐课歌唱教学
- 钢琴学习的“启智”功能为何被质疑被引量：1
- 2008年
- 文章认为智力与具体能力之间有着必然联系,传统智力测量指标也是通过能力测验来进行的。针对钢琴学习与智力开发是否有必然联系的质疑,第一,要确定钢琴学习对智力能力培养的作用;第二,要重新审视智力测量指标是否能真实体现智力能力;第三,必须查找我们自身钢琴学习(包括教学)中,是否存在不利于智力发展的问题,分析之所以被"质疑"的原因。
- 余小信
- 关键词：智力能力钢琴学习智力测量多元智力
- 声乐训练中高声区变形母音的语音学解释被引量：9
- 2002年
- 本文从音位学、发声学的角度阐述高声区母音变形以达到声区统一效果时元音的音值(舌位、口形等)变化,旨在探寻“声区统一”的语音学方面的科学解释。
- 李文军
- 关键词：语音学
- 秦筝溯源被引量：6
- 2006年
- 筝,又称秦筝、古筝,是中华民族古老的民族乐器。普遍的说法,认为筝在春秋、战国时期就广泛流传,至今已有2500多年的历史。之所以称为秦筝者,是因为这种乐器最早为秦人发明创造。本文历史地、全方位地探究秦筝的发明与相关问题,以求方家鸿儒。
- 李子伟李文军李淑芬
- 关键词：秦筝
