遵义市第八中学
- 作品数：138 被引量：29H指数：3
- 相关作者：杨仪刘宝丽毛强龚德华万涛更多>>
- 相关机构：遵义师范学院遵义医学院遵义市第五中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学理学经济管理更多>>
- 对农民工子女教育问题的思考被引量：1
- 2010年
- 随着改革开放的不断发展和深入，进城务工的农民数量不断增加，农民工子女进城读书的越来越多。这种现象在我们遵义这个小山城也日益突现出来，特别是近几年以来就更加突出。我是一个中学教师，长期从事初中班主任工作。在近几年的教育工作实践中，我非常关注在农民工子女身上反映出来的一些共性问题，并对这些问题进行认真的分析和反思，从而使自己在工作中尽可能想出更好更多的方法来解决农民工子女的教育问题。根据我自己的班主任工作实践，对在农民工子女的教育过程中所发现的问题提出以下思考：
- 马玉筑
- 关键词：子女教育农民工班主任工作中学教师教育工作教育过程
- 一步之变出奇效——油烟机的创新改进
- 2010年
- 民以食为天，我们天天都与厨房打交道，可厨房里令人头痛的是浓浓的油烟。为了解决烟熏之苦，人们选择了抽油烟机。抽油烟机抽油烟效果固然好，可价格又太贵，为了经济起见，更多的家庭选择普通的排气扇抽油烟。我调查了数十户用普通排气扇抽油烟的家庭，他们和我家一样，将排气扇高高挂起，离油锅较远，炒菜时，排气扇虽转个不停，可家里还是油烟滚滚，室内被熏黑。排气扇成了摆设，用了电又不能将油烟抽出去，真是烦人。
- 陈龙勇
- 关键词：抽油烟机出奇厨房家庭
- 谈如何提高初中学生参与体育锻炼的积极性
- 2021年
- 当前对于初中学生而言还存在“学生喜欢运动而不喜欢上体育课”的现状,让每一位学生能够积极参与到体育活动中去,活动的不仅仅是身体,思维活动也得到了锻炼,充分发挥学生的潜力,与此同时,个性也得到了一定的拓展,体验到了运动的乐趣。笔者根据自身多年的教学经验,就如何提高初中学生参与体育锻炼的积极性,谈谈自己的几点建议和思考,以期有效保护学生参与体育锻炼的积极性。
- 李萍
- 关键词：初中学生运动乐趣体育活动体育兴趣
- 守住神圣讲台——一个语文教师的心声
- 2005年
- 龚德华
- 关键词：语文教师课堂教学
- 略谈参与式教学法在初中生物教学中的应用研究
- 2019年
- 参与式教学法充分尊重学生的兴趣,能够把学生的积极性调动起来,非常适合生物学科的教学特点。该方法在生物中的运用,教师必须解放思想、跳出传统,多为学生参与学习创造条件,加强教与学的实践研究。
- 袁霞
- 关键词：参与式教学初中生物
- 高效煮饺锅
- 2011年
- 许多人喜欢吃水饺，常用的煮饺锅就是一口普通的锅。锅内盛水，煮饺子时，将水加热至沸腾，再把饺子放在沸腾的水中煮。我发现传统的煮饺锅有许多不足之处，饺子下锅时，要翻动几次，以防饺子粘锅，饺子起锅时要到锅里去找，人多时还要留心数数，分个平均：更主要的是，无论煮的饺子多还是少都只能一锅一锅地混在一起煮，而且所用时间和能源都相差不多，
- 陆憬姜健红陈龙勇
- 关键词：饺子水饺
- 马德堡半球实验的创新改进
- 2010年
- 我在学习初中物理“大气压强”时，老师演示了一个著名实验——马德堡半球实验。但在教学中，老师进行多次实验，但轻轻地一拉就将两个半球拉开了，老师忙得脸上直冒汗，可一次也没有成功，给课堂教学带来了不便。最后，老师只说了句：“可能是因抽气问题而影响了实验效果……”
- 王韬
- 关键词：马德堡半球实验课堂教学大气压强初中物理老师
- 初中思品课“问题探究”教学的实践与思考
- 2010年
- 一、实践的四个环节
1.创设问题情境,激发学习兴趣,培养学生＂想问＂
＂兴趣是最好的老师。＂从教育心理学角度讲,兴趣是一种内在动力,它促使学生萌发出强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求,自觉努力去探索、去攀登,向着认知的目标前进的欲望。因此,学习环境中的情境必须有利于学生对思想政治课内容的意义建构。
- 刘宝丽
- 关键词：思品课创设问题情境教学激发学习兴趣心理学角度
- 论汉语公示语的英译
- 2021年
- 进入二十一世纪以来,英语已经成为中国人热衷的交际外语之一,且在日常生活中占有很大比例。一方面,国际性的交流与合作以英语为主,另一方面,随着中国实施“走出去”战略,这就迫切需要国人把中国的自然,人文,地理,经济等等级介绍给西方人。因此汉语公示语的英译也变得日益重要,成为了这个时代的产物。汉语公示语的英译体现了一座城市的建设风貌以及当地的人文素质和文化教育水平。本文依据实用场景中一些实例对公示语英译中的常见错误进行了归纳与分析,并且针对这些错误提出了汉语公示语英译应遵循的基本原则及两个翻译策略。
- 宋艳
- 关键词：汉语公示语英译
- 浅谈中学语文教学中如何提高学生的写作水平
- 2007年
- 一些中学生作文时苦于言之无物,无从下手,不知怎样开头,如何结尾,感到头痛难写,于是害怕作文课,害怕写作文。要提高学生写作兴趣、写作水平,可以从以下四条途径去尝试:一、让学生在仔细观察中积累写作的材料社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉,只有靠细心的观察才能发现,掌握与积累,才能形成写作的素材和题材,即鲁迅先生所说的"如要创作,第一须观察"。从作文的角度看,必须培养学生有目的、有意识地观察习惯,养成处处事事留心观察,
- 王莉
- 关键词：写作水平中学生作文写作兴趣教师社会生活实践中学语文教学
