滁州市第三中学
- 作品数：82 被引量：33H指数：2
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- 求实际问题中函数自变量取值范围之思路
- 2011年
- 函数是代数的基本内容之一,而函数问题总离不开自变量的取值范围.函数自变量的取值范围是使函数解析式有意义的自变量的所有可能取值,它是一个函数被确定的重要因素.对于初中生来说,
- 陈新富
- 关键词：变量取值范围函数解析式函数自变量求实函数问题代数
- 激发学习语文兴趣 提高学生综合素养——做一名优秀的语文教师
- 2011年
- 光阴荏苒,踏上工作岗位已经十几个年头。回眸十几载教书历程,觉得自己在工作岗位上尽职尽责。通过多年的努力学习、亲身实践,在教书育人、转化差生方面，本人探索出了自己的独特方法。
- 朱传经
- 关键词：语文兴趣语文教师工作岗位教书育人
- 微课在古诗词教学模式中应用的分析
- 随着新课改的不断发展,对于初中课本中的古诗词教学提出了新的要求.教师要通过群文阅读与微课高效结合,帮助学生提高古诗词学习的水平和质量,丰富学生的古诗词文化素养.
- 江波
- 关键词：初中语文文化素养
- 试论中学思想政治工作的重要性被引量：2
- 2007年
- 文章论述了中学思想政治工作的重要性及强化思想政治工作成效的举措。
- 张春柱
- 关键词：思想政治工作政治理论课教师
- 初中物理教学实效性策略的研究
- 提高初中物理课堂教学的实效性事关初中物理课改革,也是当前高效课堂的需要。本文立足于初中物理课堂时效性的提高策略展开讨论,并结合初中物理教学课堂教学方法的选用进行深入分析,希望能够在一定程度上提升物理课堂教学的时效性和高效...
- 陆军
- 关键词：初中物理课堂教学实效性
- 文献传递
- 谈情感教育在初中英语教学中的运用
- 2018年
- 英语作为一门世界性语言，学会英语，就能打开世界之窗。然而，初中英语教育教学是一项复杂的系统工程。对学生而言，比其他学科更需要花时间、精力进行枯燥的操练，更需要积极主动的学习。心理学认为，情感是客观事物是否符合人需要与愿望、观点而产生的心理体验，它反映的不是客观事物的本身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来，凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。面对缺乏学习主动的初中学生，教师想要大面积提高学生学习英语的质量有很大的难度。那么，如何调控学生学习的情感，使学生学习英语的兴趣最大限度地、持久地发挥作用并顽强拼搏、不断前进呢?我认为必须做到如下几点：
- 牛晶晶
- 关键词：情感教育初中英语教学
- 新时期的中学生传统文化教育研究
- <正>一、课题研究的背景1.课标和弘扬传统文化的要求中国古代优秀传统文化舆籍,种类繁多,其中,各种形式的"家训"、"家规"、"家诫"、"家礼"在普及传统文化、规范人们的生活和行为方式、育人、整顿家风乃至维持社会和谐稳定发...
- 陈乃云潘红梅
- 文献传递
- 野渡无人舟自横
- 2014年
- 韦应物究竟是怎样的一个人呢？为官时潇洒自如,为民时逍遥自在.这种“野渡无人舟自横”的洒脱自信,造就了一代文人韦应物……
- 王跃
- 关键词：韦应物
- 初中数学教学中数形结合思想的应用被引量：2
- 2019年
- 数形结合思想是初中阶段学习数学的常见思维,这种思维能够形象直观地将“数”与“形”之间的联系表达出来,利用两种不同的表达方式获取更多的信息,从而得到解决问题的思路。教师可从几个经典的数学问题展开讨论,简要分析在初中阶段“数形结合”思维在数学中的应用。
- 曹坤
- 关键词：数形结合数学思维初中数学
- “一课一得”从细节起
- 2019年
- 语文教学要以文为本,以课本为范,读写结合,力求"一课一得"。要学会抓住细节,如人物的语言、动作、心理等细节描写,突出人物的性格特征;学会用环境细节渲染气氛,烘托人物性格;从而提高学生的阅读和写作水平,切实提升学生的人文素养。
- 陈乃云
