北京邮电大学马克思主义学院
- 作品数：423 被引量：845H指数：11
- 相关作者：李全喜李钢张传泉和云齐英艳更多>>
- 相关机构：吉林大学哲学社会学院中国人民大学继续教育学院北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 意识形态斗争正未有穷期被引量：5
- 2018年
- 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态建设。意识形态领域一度被动的局面得到根本扭转，总体保持向上向好态势，习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。但我们也要清醒看到。意识形态领域斗争依然严峻，各种敌对势力对我国实施“西化”“分化”的图谋不会改变，维护新时代社会主义意识形态安全的任务十分艰巨。
- 张传泉
- 关键词：意识形态斗争意识形态建设意识形态安全敌对势力
- “后增长”在南半球:拉丁美洲发展替代运动的出现被引量：2
- 2016年
- 拉丁美洲民间社会对政府发展进程的逐渐排斥,反映出南半球发展的衰竭正在许多层面和范围发生。"发展替代"只是众多"后增长"框架中的一种模式,认为人类迫切需要解决的是将经济活动限制在地球生物物理的界限内。拉丁美洲发展替代运动的出现,可以作为民间社会对四种相关的政治、社会、经济进程的反应:资源榨取发展模式的扩展及其消极影响;进步政府的醒悟并提出了发展替代方案;区域一体化面临的挑战;区域地缘政治以及巴西作为区域霸主的崛起。在草根阶层中逐渐形成的好生活、后榨取主义、本土化居住举措(团结经济等)等替代性建议取得的进展,正在超出草根阶层的范围。随着这些方案进入学术界与政界,原本以价值、原则、意识形态为基础的创议转变成技术与政策建议。拉丁美洲发展替代运动与其他区域性进程和方案的融合,表明地方政府超越国家语境把它们的问题根源追溯至全球系统。尽管依然面临着严峻的实施障碍,发展替代对于变革当今发展模式和全球经济的嵌入式假设、结构、进程和政策具有重要的潜能。
- 丽贝卡·霍伦德李全喜
- 关键词：南半球
- 运用革命遗存提升高校思想政治教育效果的探索被引量：2
- 2022年
- 革命遗存是中国共产党领导中国各族人民在革命斗争时期与社会主义建设事业过程中历史事件的真实体现。加强革命遗址遗存的保护利用,广泛开展革命历史和革命传统教育,既是深入学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因、发扬革命精神一系列重要论述的基本要求,也是革命遗存自身力量创造性转化、创新型发展的内在要求,更是新时代提升高校思想政治教育效果的重要路径。运用革命遗存,能够优化高校思想政治教育主体素质,拓展高校思想政治教育内容,丰富高校思想政治教育载体,提升校园文化的隐性教育功能。
- 赵政王方
- 关键词：红色教育资源高校思想政治教育教育效果
- 红色资源的理想信念教育功能及其实现路径研究
- 2023年
- 红色资源见证了中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程,反映了中国共产党人崇高的理想追求和坚定的政治信仰,是开展理想信念教育的生动教材。文章在推动理想信念教育常态化制度化的社会背景下,准确把握红色资源的丰富内涵,深入挖掘其理想信念教育功能,并提出充分发挥红色资源的育人优势,实现红色资源与理想信念教育在内容上的“深融合”、在宣传上的“软推广”、在方法上的“巧运用”等运用红色资源加强理想信念教育的路径。
- 苗占荣
- 关键词：红色资源新媒体
- 公民理性视野下的微信公共秩序
- 2016年
- 微信作为时下最流行的网络社交工具之一,在为人们带来各种便利的同时,其安全问题已日益凸显,冲击着网络公共秩序,也威胁到正常的社会公共秩序。从公民理性的视角分析当下微信公共秩序的现状和特征,指出微信公共秩序存在公民道德缺失、虚假信息充斥、信息安全堪忧等问题,并从政府、运营方和用户三个角度提出加强微信公共秩序的公民理性培养的建议。
- 杨瑞萍曹彤丹
- 关键词：公民理性公共秩序
- 毛泽东辩证法思想的认识论特质理析被引量：4
- 2020年
- 不同于马克思的辩证法以否定之否定原理着重从本体论上揭示事物发展的内在规律,毛泽东的辩证法思想以矛盾分析方法为核心,着重从认识论角度阐释如何正确认识和把握事物的矛盾特征。其理论意旨是纠正党内存在的教条主义错误,其认知对象是中国革命和建设的实际情况,其分析架构是从相互依赖和相互斗争两个角度考察事物内部对立双方的互动关系,其理论精髓在于通过抓住主要矛盾和矛盾的主要方面把握事物的独特本质。这一辩证法思想立足近代中国实际情况,是中国社会矛盾认识历程的理论再现和中国革命斗争实践经验的哲学反思,为党在各个时期正确分析基本国情、科学制定方针政策提供了有效的认识方法和思想方法。
- 王璇王然
- 关键词：毛泽东辩证法认识论《矛盾论》
- 坚持“三个倡导” 践行社会主义核心价值观被引量：4
- 2013年
- 党的十八大报告在强调建设社会主义核心价值体系的基础上首次提出了“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值体系建设的实质是价值共识建设，从建构宏观层面的“价值体系”到进一步凝练“核心价值观”，是加强社会主义核心价值体系建设的题中之意，也是价值观念自身发展的规律使然。“三个倡导”的提出，正是对社会主义核心价值体系建设“画龙点睛”式的升华，集中表达了我们党对核心价值体系的新认识。
- 韩宁
- 关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系画龙点睛民主
- 网络时代高校思想政治教育对象的特征与启示被引量：2
- 2021年
- 网络信息技术的发展,赋予了高校思想政治教育对象新的内涵。网络时代高校思想政治教育对象在具备高校思想政治教育对象的一般属性的同时,也产生了一些新的发展变化。明晰高校思想政治教育对象的本质特征,把握其在网络时代背景下新的发展变化,对于理解网络时代高校思想政治教育对象的概念内涵,提升高校思想政治教育的育人实效,具有重要意义。
- 王方王楠
- 关键词：网络时代
- 拨开历史虚无主义“虚无”的面纱
- 2022年
- 历史虚无主义经历了从哲学思潮向政治思潮的转变,实质上是一种唯心史观。它通过否定历史主体,解构主流价值观,试图以观念诠释历史,用所谓的个体性叙事来演绎“历史编撰学”,根本目的在于对中国革命历史的正确性和必然性进行全面否定,对中国共产党领导中国人民进行社会主义革命、建设与改革所取得的巨大成就进行全面否定。从唯物史观的角度出发,认清历史虚无主义的本来面目及其本质,采取正确的态度,对历史虚无主义进行根本性的批判。
- 周晔兰兆瑞
- 关键词：历史虚无主义社会思潮意识形态
- 新媒体视野下高校思想政治理论课教学改革探索被引量：6
- 2016年
- 高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,新媒体时代为高校思想政治理论课教学工作带来新的机遇和挑战。面临新时代大学生成长、成才的实际需求,思想政治理论课教师应当紧紧围绕提高课程实效性的目标,有效利用新媒体资源,在信息化与大数据时代的背景下,实现思想政治理论课与移动互联网技术相结合,把思想政治理论课教学拓展到大学生的生活细节中,逐步实现课堂教学"四个转变",有效增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,提高其针对性、目的性和实效性。
- 裴晓军
- 关键词：新媒体思想政治理论课教学改革
