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河南大学教育科学学院心理学系

作品数:339 被引量:2,954H指数:27
相关作者:时金献申淑丽张淑熙张芳王文霞更多>>
相关机构:华东师范大学心理与认知科学学院南京师范大学教育科学学院华东师范大学心理与认知科学学院心理学系更多>>
发文基金:国家社会科学基金美国国立卫生研究院基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 243篇期刊文章
  • 83篇会议论文

领域

  • 204篇哲学宗教
  • 68篇文化科学
  • 54篇医药卫生
  • 50篇经济管理
  • 23篇社会学
  • 8篇政治法律
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 61篇心理
  • 40篇心理学
  • 29篇理学
  • 27篇大学生
  • 21篇心理健康
  • 19篇工作倦怠
  • 17篇艾滋病
  • 16篇中介
  • 16篇自我
  • 15篇教师
  • 14篇文化
  • 13篇自我效能
  • 13篇倦怠
  • 13篇儿童
  • 11篇抑郁
  • 11篇企业
  • 10篇问卷
  • 9篇教育
  • 9篇绩效
  • 8篇情绪

机构

  • 326篇河南大学
  • 14篇北京师范大学
  • 12篇南京师范大学
  • 11篇华东师范大学
  • 6篇中国科学院
  • 6篇首都师范大学
  • 5篇暨南大学
  • 5篇河南职工医学...
  • 3篇中国人民解放...
  • 2篇洛阳师范学院
  • 2篇浙江大学
  • 2篇西南大学
  • 2篇忻州师范学院
  • 2篇西安通信学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇德州学院
  • 1篇安阳师范学院
  • 1篇洛阳理工学院
  • 1篇南开大学
  • 1篇宁波大学

作者

  • 47篇李永鑫
  • 28篇王明辉
  • 20篇王瑶
  • 20篇赵俊峰
  • 19篇李艺敏
  • 16篇赵国祥
  • 15篇许波
  • 14篇刘金平
  • 11篇田艳辉
  • 10篇钟暗华
  • 8篇周广亚
  • 7篇高冬东
  • 7篇蒋艳菊
  • 7篇时金献
  • 7篇李新旺
  • 7篇侯祎
  • 6篇方晓义
  • 6篇李巧灵
  • 6篇李晓玉
  • 6篇王亚同

传媒

  • 28篇心理科学
  • 19篇心理研究
  • 18篇第十一届全国...
  • 17篇小学德育
  • 11篇中国心理卫生...
  • 10篇中国临床心理...
  • 9篇中国心理学会...
  • 6篇信阳师范学院...
  • 6篇第十六届全国...
  • 6篇第十届全国心...
  • 5篇社会心理科学
  • 5篇河南职工医学...
  • 5篇第十二届全国...
  • 4篇内蒙古科技与...
  • 4篇心理学探新
  • 4篇中国临床康复
  • 4篇中国健康心理...
  • 4篇河南大学学报...
  • 4篇管理观察
  • 4篇科教导刊

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 9篇2019
  • 8篇2018
  • 5篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 11篇2014
  • 24篇2013
  • 6篇2012
  • 12篇2011
  • 11篇2010
  • 26篇2009
  • 31篇2008
  • 65篇2007
  • 47篇2006
  • 30篇2005
  • 10篇2004
  • 10篇2003
339 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
生活世界:心理学研究的根基
生活世界是人们在日常经验中直接面对和经验到的世界,是人类一切有意义的活动的发源地,是一切人的生命、生活、价值、情感等存在的根基,是心理学研究的可靠起点。然而心理学从其诞生的那一天起就深受实证主义哲学的影响,在此后的一百多...
许波
关键词:心理学研究根基
当代进化心理学评价探析被引量:3
2004年
进化心理学是西方心理学中近年来出现的一种新的研究取向,它的发展既有一定的意义,同时也存在一些局限,其意义是:它的发展与当代科学发展趋势相一致;其研究促进了对人性和心理的进一步思考;它开辟了心理学的一些新的研究领域;对其它学科的研究具有重要的启发作用。进化心理学的局限是:具有遗传决定论的倾向;对心理机制模块性的看法存在着局限性;其方法论亦有一定的缺陷等等。
许波
关键词:心理学进化心理学心理机制
真实型领导对教师知识分享行为的影响:组织支持的中介和调节作用
真实型领导(authentic leadership)是建立在积极心理学和积极组织行为学基础上提出的一种新型领导理论,是一种利用和促进积极心理能力发展与积极道德氛围营造的领导行为模式,这种行为模式能够培育领导者更高的自我...
王丹丹郭腾飞秦霖田艳辉
关键词:真实型领导知识分享行为
探讨焦点解决短期疗法中的例外架构被引量:1
2017年
焦点解决短期心理疗法认为来访者是问题的专家,并且拥有解决问题的能力和资源。咨询师运用例外架构可以协助来访者将注意的焦点转移。不要只注意问题发生的时候,要多注意问题没有发生的时候或者是问题不那么严重的时候。从来访者的经验中发掘更多资源来建构解决方案。
贺荣珍
医生的心理健康、人格特征和社会支持的相关研究被引量:17
2006年
李永鑫李艺敏白杨
关键词:心理健康问题医生心理人格特征一般健康问卷精心护理
影响员工自我调节学习的因素
自我调节学习是当今教育心理学研究的热点问题之一,不同的心理学流派对学生自我调节学习的构成要素、心理机制以及影响因素做了一些初步的探索。本研究旨在从现代企业的实际情况出发,揭示员工自我调节学习的本质,并分析影响员工自我调节...
丁桂凤
关键词:自我调节学习职业生涯规划
文献传递
女性领导力特征多维分析
2012年
女性领导力的崛起既是一股全球化的潮流,也表明了女性领导力具备符合社会发展趋向的特征.本文以多维视角分析了女性领导力的成长规律和发展特性,结果发现杰出的女性领导者在精神分析、人格心理、领导风格和伦理取向等关键领导力维度上都与男性不分高下,甚至在某些方面超越了男性领导者.这足以证明女性领导力的重要价值及其对人类社会发展的作用.
吴启王亚文
关键词:女性领导力
元认知研究综述被引量:30
2003年
文章对元认知(metacognition)的研究进行了综述,元认知这一概念是由美国发展心理学家弗莱维尔(Flavell)在1976年正式提出的。至今,人们对其进行了广泛深入的研究,无论在理论还是在实践领域都取得了一定的成果。最后文章分析了过去的研究所存在的问题,并提出了该问题的研究方向。
王兰锋
关键词:元认识思维品质
研究生压力知觉对学业拖延的影响:有调节的中介模型被引量:5
2019年
研究采用压力知觉量表、研究生专业承诺问卷、研究生学业拖延问卷对316名研究生进行调查以探讨压力知觉对学业拖延的影响机制。结果表明:专业承诺在压力知觉与研究生学业拖延的关系中起部分中介作用;性别调节了压力知觉通过专业承诺影响研究生学业拖延的中介过程的直接路径和后半路径。因此,研究生压力知觉对学业拖延的影响是有调节的中介效应。研究结果对于解释研究生压力知觉对学业拖延的作用机制和降低学业拖延具有重要作用。
窦芬王明辉王书豪
关键词:学业拖延专业承诺性别
大学生学习倦怠的初步研究被引量:90
2007年
目的调查大学生的学习倦怠状况.方法采用大学生学习倦怠量表,对350名大学生进行施测.结果①大学生轻度学习倦怠的检出率为23.5%,中度学习倦怠的检出率为43.0%,高度学习倦怠的检出率7%;②性别对学习倦怠的人格解体维度有显著的影响;③学习倦怠对大学生的学习满意度、生活满意度、健康满意度及专业满意度具有显著的预测作用.结论当前大学生的学习倦怠问题比较严重,需要进一步探究以改善其学习心理状况.
李永鑫谭亚梅
关键词:大学生学习倦怠学习满意度
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